Fòirneart foghlaim àbhaisteach, no VEO, dè a th ’ann?

Dè a th ’ann an fòirneart foghlaim àbhaisteach (VEO)?

“Tha mòran fòirneart foghlaim àbhaisteach ann. Tha an fhòirneart follaiseach mar spanking, slapping, insulting no magadh. Tha an rud ris an canar “toirmeasg paradoxical” cuideachd mar phàirt dheth. Faodaidh seo gabhail a-steach iarraidh air an leanabh rudeigin a dhèanamh nach urrainn dhaibh a dhèanamh, oir tha e neo-iomchaidh airson an aois.. No fàg e air beulaibh na scrionaichean airson ùine ro fhada nuair a tha e beag, ”mhìnich Nolwenn LETHUILLIER, eòlaiche-inntinn clionaigeach bhon chomataidh psychologue.net.

A rèir am bile an aghaidh fòirneart foghlaim àbhaisteach, air gabhail ris leis a ’Phàrlamaid ann an 2019:“ Feumar ùghdarras phàrantan a chleachdadh gun fhòirneart corporra no saidhgeòlach ”. “Agus bidh fòirneart foghlaim àbhaisteach a’ tòiseachadh nuair a tha ar rùn, mothachail no neo-fhiosrach, a bhith fo smachd agus a ’cumadh an leanaibh », Sònraich an t-eòlaiche-inntinn.

A bharrachd air slapping no spanking, dè a th ’ann an fòirneart foghlaim àbhaisteach?

A rèir an eòlaiche-inntinn, tha mòran thaobhan eile de VEO, nach eil cho follaiseach ach cumanta, leithid:

• An toirmeasg a chaidh a dhèanamh gu leanabh a ’caoineadh gus stad a’ caoineadh Anns a 'bhad.
• A ’beachdachadh gu bheil e àbhaisteach a dhol a-steach do rùm an leanaibh gun a bhith a’ gnogadh air an doras. Mar sin tha sinn a ’brosnachadh nach eil pearsantachd fa leth aig a’ phàiste..
• Gus stoidhle a thoirt do leanabh le deagh thòn a bhios “a’ gluasad ”cus.
• Dèan coimeas eadar peathraichean, le bhith a ’diùltadh leanabh:“ Chan eil mi a ’tuigsinn aig aois, dh’ fhaodadh am fear eile a dhèanamh gun duilgheadas ”,“ Còmhla rithe, bha e a-riamh iom-fhillte mar sin ”.
• An Fhàidh “Ach a bheil thu ga dhèanamh a dh'aona ghnothach? Smaoinich mu dheidhinn, ”thuirt leanabh a tha a’ strì le obair-dachaigh.
• Dèan a beachd tàmailteach.
• Fàg beag coimhead dhut fhèin le clann nas sine nuair nach eil na h-aon thogalaichean aige no na h-aon chomasan.
• Fàg clann dùnadh leanabh eile oir tha e “àbhaisteach” gun a bhith ag iarraidh cluich leis a h-uile duine.
• Cuir leanabh air a ’phoit aig amannan stèidhichte, no eadhon mus tig an uair a-thìde airson glainead fhaighinn.
• Ach cuideachd: na cuir crìochan soilleir agus so-aithnichte airson do phàiste.

Dè a ’bhuaidh gheàrr-ùine a th’ aig fòirneart foghlaim air clann (VEO)?

“Anns a’ gheàrr-ùine, tha an leanabh ann an grèim deatamach: chan urrainn dha a bhith beò leis fhèin. Mar sin gèillidh e no cuiridh e na aghaidh. Le bhith a ’cur a-steach don fhòirneart seo, bidh e a’ fàs cleachdte ri bhith a ’beachdachadh gu bheil na feumalachdan aige neo-chudromach., agus gu bheil e cothromach gun a bhith a ’toirt aire dhaibh. Le bhith a ’cur an aghaidh, tha e dìleas do fhacal inbhich oir bheir inbhich peanas dha. Na inntinn, tha na feumalachdan aige fhèin ga chosnadh peanasan a-rithist. Is urrainn dha comharraidhean cuideam a leasachadh nach cuir gu sònraichte dragh air an fheadhainn a tha timcheall air, oir tha mi gad chuimhneachadh: chan urrainn don leanabh fuireach leis fhèin, ”mhìnich Nolwenn Lethuillier.

A ’bhuaidh a bheir VEOn air àm ri teachd an leanaibh

“Anns an ùine fhada, thèid dà shlighe a chruthachadh aig an aon àm”, a ’sònrachadh an eòlaiche:

• Dìth fèin-spèis agus misneachd anns na faireachdainnean aige, iomagain, cuideam, a ’leasachadh sùil gheur, ach cuideachd airson spreadhadh le fearg no eadhon rage. Faodaidh na faireachdainnean làidir sin a bhith air acair ann an co-shìnte ri cuir-ris, ann an diofar chruthan.
• Bidh mòran inbhich a ’gabhail na dh’ fhiosraich iad mar phàiste mar as àbhaist. Is e an abairt ainmeil “chan eil sinn marbh”. Mar sin, le bhith a ’ceasnachadh na tha mòr-chuid air eòlas fhaighinn, tha e mar gum biodh sinn a ’ceasnachadh a’ ghràidh a fhuair ar pàrantan agus ar luchd-foghlaim. Agus gu tric tha sin do-ruigsinneach. Sin a ’bheachd a bhith dìleas le bhith ag ath-aithris na giùlan sin thug sin oirnn fulang cho mòr.

   

Ciamar a dh ’fhàsas tu mothachail air fòirneart foghlaim àbhaisteach (VEO)?

”An duilgheadas, is nach eil pàrantan a ’faighinn fiosrachadh gu leòr mu na builean, leithid ìre an fhòirneart, a tha gan teicheadh. Ach a bharrachd air an sin, tha e duilich aithneachadh gun urrainn dhuinn bi fòirneartach a dh ’ionnsaigh ar clann », Sònraich Nolwenn Lethuillier. Tha e a ’tachairt gu bheil an t-inbheach a’ faireachdainn cus, cus thairis air an leanabh. “Tha an fhòirneart a tha ga nochdadh fhèin an-còmhnaidh dìth fhaclan, neo-chomasachd a bhith ag ràdh“ uaireannan mothachail, ach gu tric neo-fhiosrach, air a ghiùlan leis an luchd tòcail. Bidh e a ’toirt a-steach fìor shealladh a bhith a’ faicinn nan raointean glasa sin de na lochdan narcissistic againn.. Tha e mu dheidhinn a bhith a ’cur aghaidh air do chiont gus mathanas a thoirt dhut fhèin, agus fàilte a chur air a ’phàiste ann an da-rìribh ”, mhìnich an t-eòlaiche-inntinn.

Dè a bu chòir a dhèanamh nuair a tha leanabh air fulang le VEO?

« Is e an dòigh as fheàrr air faochadh a thoirt do leanabh a tha a ’fulang le VEO a bhith ag aithneachadh, tha, gu bheil iad air a dhol tro rudeigin duilich agus pianail, agus leigeil leotha bruidhinn a-mach mu na rinn e dhaibh.. A rèir aois a ’phàiste, is dòcha gum bi e cudromach faclan a thoirt dha:“ Mise, nan deach innse dhomh, bhithinn air a bhith brònach, bhithinn air a bhith mì-chothromach… ”. Feumaidh sinn cuideachd mìneachadh dha nach fheum e a bhith airidh air gaol, seach gu bheil gaol ann: mar an èadhar a bhios sinn ag anail. Mar ùghdar inbheach VEO, tha e coltach gu bheil e cudromach gun aithnich thu na lochdan agus na mearachdan agad, abair gun do rinn sinn ceàrr, agus gun dèan sinn ar dìcheall gus nach tachair e a-rithist. Is dòcha gum bi e inntinneach gu cuir comharra còmhla nuair a tha an leanabh a ’faireachdainn droch làimhseachadh », A’ crìochnachadh Nolwenn Lethuillier