A bheil mo phàiste tàlantach?

Dè a th ’ann an comas inntleachdail àrd?

Tha Comas Inntleachdail Àrd na fheart a tha a ’toirt buaidh air pàirt bheag den t-sluagh. Is iad sin daoine le luachan fiosrachaidh (IQ) os cionn na cuibheasachd. Gu tric, bidh pearsantachd aitigeach aig na pròifilean sin. Air a dhaingneachadh le smaoineachadh air structar craoibhe, bidh daoine le comas àrd inntleachdail gu math cruthachail. Lorgar mòr-mhothachadh cuideachd ann an daoine tàlantach, a dh ’fhaodadh gum bi feum air feumalachdan tòcail sònraichte.

Soidhnichean de ro-chùram: mar a dh ’aithnicheas tu pàisde tàlantach 0-6 mìosan

Bho bhreith, bidh an leanabh tàlantach a ’fosgladh a shùilean farsaing agus a’ coimhead air a h-uile dad a tha a ’tachairt timcheall air le aire. Tha an t-seallaidh sgrùdaidh aige spìosrach, fosgailte agus làn faireachdainn. Bidh e a ’coimhead anns na sùilean, le dian a bhios uaireannan a’ biathadh phàrantan. Tha e an-còmhnaidh furachail, chan eil dad a ’teicheadh ​​air. Gu math sòisealta, bidh e a ’sireadh conaltradh. Chan eil e a ’bruidhinn fhathast, ach tha antennae aige agus bidh e a’ faicinn atharrachaidhean ann an dòigh-aghaidh na màthar sa bhad. Tha e hypersensitive gu dathan, seallaidhean, fuaimean, fàilidhean agus blasan. Bidh am fuaim as lugha, an solas as lugha nach eil e eòlach air a ’dùsgadh an àrd-aire aige. Bidh e a ’stad a’ deoghal, a ’tionndadh a cheann a dh’ ionnsaigh an fhuaim, a ’faighneachd cheistean. An uairsin, aon uair ‘s gum faigh e mìneachadh:“ Is e an inneal-nigheadaireachd a th ’ann, is e dùdach briogàd teine, msaa.” », Bidh e a’ gabhail fois agus a ’toirt a bhotal a-rithist. Bho thùs, bidh an leanabh ro-innseach a ’faighinn eòlas air ìrean dùsgadh socair a mhaireas barrachd air ochd mionaidean. Bidh e furachail, fòcas, fhad ‘s nach urrainn dha naoidheanan eile an aire a shocrachadh airson 5 gu 6 mionaidean gach turas. Is dòcha gu bheil an eadar-dhealachadh seo na chomas cuimseachadh gu bhith mar aon de na h-iuchraichean airson a chuid fiosrachaidh air leth.

Dè na comharran a th ’ann an ro-chùram a lorg bho 6 mìosan gu 1 bhliadhna

Bho 6 mìosan, bidh an leanabh le comas àrd a ’cumail sùil air agus a’ feuchainn ris an t-suidheachadh a sgrùdadh mus tòisich e air gnìomhachd. Mar eisimpleir, anns an sgoil-àraich, cha bhith naoidheanan adhartach a ’cuir air bhog iad fhèin a-steach don raon mar an fheadhainn eile, cha bhith iad a’ reubadh gu trudge, bidh iad a ’faicinn gu math an toiseach, uaireannan le bhith a’ suirghe na h-òrdagan, na tha a ’tachairt air am beulaibh. Bidh iad a ’sganadh an t-seallaidh, a’ measadh an t-suidheachaidh agus na cunnartan mus gabh iad pàirt. Timcheall air 6-8 mìosan, nuair a ruigeas e a-mach airson rud, bidh feum aige air sa bhad, air dhòigh eile tha e iomchaidh gu leòr. Tha e mì-fhoighidneach agus cha toil leis feitheamh. Bidh e cuideachd ag atharrais air na fuaimean a chluinneas e gu foirfe. Cha robh e fhathast bliadhna a dh ’aois nuair a thuirt e a’ chiad fhacal aige. Nas toned, bidh e na shuidhe air beulaibh chàich agus a ’leum ceumannan sònraichte. Bidh e gu tric a ’dol bho bhith a’ suidhe gu coiseachd gun a bhith a ’dol air adhart air a h-uile ceithir. Bidh e a ’leasachadh deagh cho-òrdanachadh làimhe / sùla gu math tràth oir tha e airson sgrùdadh a dhèanamh air fìrinn leis fhèin:“ Tha an nì seo inntinneach dhomh, bidh mi ga ghlacadh, bidh mi a ’coimhead air, bheir mi e gu mo bheul”. Leis gu bheil e airson seasamh suas agus faighinn a-mach às an leabaidh gu math tràth, bidh clann le comas inntleachdail àrd gu tric a ’coiseachd timcheall air 9-10 mìosan.

Aithnich comharran ro-chùram bho 1 gu 2 bhliadhna

Tha e a ’bruidhinn nas tràithe na càch. Timcheall air 12 mìosan, tha fios aige mar a dh ’ainmicheas e na h-ìomhaighean anns an leabhar dhealbhan aige. Ro 14-16 mìosan, tha e mu thràth a ’fuaimneachadh fhaclan agus a’ togail sheantansan gu ceart. Aig 18 mìosan, tha e a ’bruidhinn, a’ gabhail tlachd ann a bhith ag ath-aithris faclan iom-fhillte, a bhios e a ’cleachdadh gu ciallach. Aig 2 bhliadhna a dh ’aois, tha e comasach dha còmhradh a bhith aige ann an cànan aibidh mu thràth. Tha cuid de dhaoine tàlantach sàmhach airson suas ri 2 bhliadhna agus bidh iad a ’bruidhinn le seantansan“ gnìomhairean cuspair ”uile aig an aon àm, oir bha iad ag ullachadh air a shon mus do thòisich iad. Gu h-inntinneach, gnìomhach, bidh e a ’suathadh a h-uile càil agus chan eil eagal air a dhol a-mach a shireadh eòlasan ùra. Tha cothromachadh math aige, a ’dìreadh a h-uile àite, a’ dol suas is sìos staidhrichean, a ’giùlan a h-uile càil agus a’ tionndadh an t-seòmar-suidhe gu gym. Tha an leanabh tàlantach na chadal beag bìodach. Bidh e a ’toirt nas lugha ùine dha faighinn seachad air an sgìths aige agus gu tric bidh ùine chruaidh aige a’ tuiteam na chadal. Tha cuimhne sgrùdaidh fìor mhath aige agus bidh e ag ionnsachadh rannan sgoil-àraich, òrain agus fuinn ciùil. Tha a chuimhne drùidhteach. Tha fios aige gu cinnteach air sruth teacsa nan leabhraichean aige, sìos chun an fhacail, agus bheir e air ais thu ma dh ’fhàgas tu trannsaichean airson a dhol nas luaithe.

Pròifil agus giùlan: Soidhnichean de ro-chùram bho 2 gu 3 bliadhna

Tha an sensorality aige làn-leasaichte. Tha e ag aithneachadh spìosraidh, thyme, luibhean Provence, basil. Bidh e a ’dèanamh eadar-dhealachadh air fàilidhean orains, mint, vanilla, fàileadh flùraichean. Tha am briathrachas aige a ’sìor fhàs. Bidh e a ’fuaimneachadh“ stethoscope ”aig a’ phàiste-chloinne, a ’cur an cèill gu h-iongantach agus ag iarraidh mion-fhiosrachadh mu na faclan neo-aithnichte“ Dè tha sin a ’ciallachadh?”. Tha cuimhne aige air faclan cèin. Tha a bhriathrachas mionaideach. Tha e a ’faighneachd 1 cheist“ carson, carson, carson? ” agus cha bu chòir dàil a chur air freagairt a cheistean, air dhòigh eile gheibh e mì-fhoighidinn. Feumaidh a h-uile càil a dhol cho luath ri a cheann! Hypersensitive, tha duilgheadas mòr aige le bhith a ’riaghladh fhaireachdainnean, bidh e gu furasta a’ togail fearg, a ’stampadh a chasan, ag èigheachd, a’ spreadhadh a-steach do dheòir. Bidh e a ’cluich an dìmeas nuair a thig thu ga thogail aig an sgoil-àraich no aig a nanny. Gu dearbh, bidh e ga dhìon fhèin bho thar-shruth de fhaireachdainn agus a ’seachnadh a bhith a’ dèiligeadh ris an t-sruth tòcail a dh ’adhbhraich thu. Tha sgrìobhadh gu sònraichte ga thàladh. Bidh e a ’cluich aig aithneachadh litrichean. Bidh e a ’cluich aig sgrìobhadh ainm, bidh e a’ sgrìobhadh “litrichean” fada a chuireas e chun a h-uile duine gus atharrais air an inbheach. Is toigh leis a bhith a ’cunntadh. Aig 2, tha fios aige mar a chunntadh gu 10. Aig 2 gu leth, tha e ag aithneachadh na h-àireamhan uair a thìde air gleoc no uaireadair. Tha e a ’tuigsinn brìgh cuir-ris agus toirt air falbh gu math luath. Tha a chuimhne dealbh, tha deagh stiùireadh aige agus tha cuimhne aige air àiteachan le mionaideachd.

Soidhnichean de ro-chùram bho 3 gu 4 bliadhna

Bidh e a ’riaghladh na litrichean a dhearbhadh leis fhèin agus uaireannan gu math tràth. Tha e a ’tuigsinn mar a tha lidean air an togail agus mar a bhios lidean a’ cruthachadh fhaclan. Gu dearbh, bidh e ag ionnsachadh a bhith a ’leughadh leis fhèin suaicheantas a phasgan arbhair, na soidhnichean, ainmean nan stòran… Gu dearbh, feumaidh e inbheach a bhith a’ dèanamh ciall de na soidhnichean a tha co-cheangailte ri fuaimean sònraichte, a ’freagairt a cheistean, a cheartachadh oidhirpean deciphering. Ach chan fheum e leasan leughaidh! Tha tiodhlac aige airson dealbh agus peantadh. Nuair a thèid e a-steach gu kindergarten, bidh an tàlant aige a ’spreadhadh! Bidh e a ’riaghladh a bhith a’ togail dhealbhan agus a ’toirt seachad a h-uile mion-fhiosrachadh mu na caractaran aige, cuirp ìomhaighean, abairtean aghaidh, aodach, ailtireachd thaighean, agus eadhon beachdan seallaidh. Aig 4 bliadhna a dh'aois, tha an dealbh aige de dhealbh leanabh 8 bliadhna a dh ’aois agus tha na cuspairean aige a’ smaoineachadh taobh a-muigh a ’bhogsa.

Soidhnichean de ro-chùram bho 4 gu 6 bliadhna

Bho aois 4, bidh e a ’sgrìobhadh a’ chiad ainm aige, an uairsin faclan eile, le litrichean maide. Bidh e feargach nuair nach urrainn dha na litrichean a chruthachadh mar a bu mhath leis. Ro 4-5 bliadhna, chan eil smachd motair grinn air a leasachadh fhathast agus tha na grafaigean aige cliobach. Tha beàrn ann eadar astar a chuid smaoineachaidh agus cho slaodach sa tha sgrìobhadh, a ’leantainn gu fearg agus ceudad mòr de dysgraphias ann an clann ro-innseach. Tha e dèidheil air àireamhan, a ’cunntadh gu cruaidh le bhith ag àrdachadh nan deichean, na ceudan… Tha e dèidheil air a bhith a’ cluich ceannaiche. Tha e eòlach air a h-uile ainm dineosairean, tha e dìoghrasach mu phlanaidean, tuill dhubh, galaxies. Tha am pathadh air eòlas neo-sheasmhach. A bharrachd air an sin, tha e gu math meadhanach agus a ’diùltadh a dhol air beulaibh dhaoine eile. Bidh e a ’faighneachd cheistean mu bhàs, tinneas, tùsan an t-saoghail, gu ìre ghoirid, tha e na fheallsanaiche adhartach. Agus tha e an dùil freagairtean iomchaidh bho inbhich, rud nach eil an-còmhnaidh furasta!

Chan eil mòran charaidean aige aig aois seach gu bheil e a-mach à ceum le clann eile nach eil a ’roinn na h-ùidhean aige. Tha e beagan bho chèile, beagan na builge. Tha e mothachail, domhainn craiceann agus air a ghoirteachadh nas luaithe na feadhainn eile. Tha e riatanach aire a thoirt don laigse tòcail aige, gun a bhith a ’dèanamh cus àbhachd aig a chosgais…

Diagnosis: Cuimhnich gun dèan thu sgrùdadh air an IQ agad le deuchainn HPI (Comas Inntleachdail Àrd)

Thathas den bheachd gu bheil 5% de chloinn ro-innleachdail le tuigse (EIP) - no timcheall air 1 no 2 sgoilear anns gach clas. Tha an fheadhainn bheaga chomasach a ’seasamh a-mach bho chloinn eile leis cho furasta‘ s a tha iad ann a bhith ag eadar-obrachadh le inbhich, am mac-meanmna a tha a ’ruith thairis agus an cuid cugallachd. “Chuir sinn fios gu eòlaiche-inntinn na sgoile anns an roinn mheadhain oir bha Victor ag èigheachd airson‘ gun dad ’, a’ cur teagamh anns na comasan aige agus cha robh fios againn tuilleadh ciamar a chuidicheadh ​​e e, ”arsa Séverine. Ma tha teagamh sam bith agad, na bi leisg airson do phàiste deuchainn IQ a ghabhail gus a mheasadh saidhgeòlach a tharraing suas agus obrachadh a rèir sin!

Chan eil e cho furasta a bhith na thiodhlac!

Ma tha IQ nas àirde aca na an co-oileanaich, chan eil na daoine tàlantach nas coileanta. “Chan e clann le ciorraman a tha seo ach air an lagachadh leis na sgilean aca,” arsa Monique Binda, ceann-suidhe Caidreachas Anpeip (Comann Nàiseanta na Cloinne Inntleachdail Intcocious). A rèir sgrùdadh TNS Sofres a chaidh a dhèanamh ann an 2004, tha 32% dhiubh a ’fàiligeadh san sgoil! Faodar paradocs, a dh ’fhaodas Katy Bogin, eòlaiche-inntinn, a mhìneachadh le dòrainn:“ Anns a ’chiad ìre, tha an tidsear ag iarraidh air na h-oileanaich aice an aibideil ionnsachadh, ach a-mhàin gu robh an leanabh tàlantach ag aithris mu thràth aig aois a dhà. … Tha e an-còmhnaidh a-mach à ceum, bruadar, agus leig e leis fhèin a bhith air a ghlacadh leis na smuaintean aige ”. Tha Victor fhèin “a’ cuir dragh air a cho-aoisean le bhith a ’bruidhinn mòran, leis gu bheil e a’ crìochnachadh an obair aige ro a h-uile duine eile ”. Giùlan a tha, ro thric, air a mhearachdachadh airson trom-inntinn.

Agallamh: Anne Widehem, màthair dithis chloinne ro-innseach, na “zebras beaga” aice

Agallamh le Anne Widehem, coidse agus ùghdar an leabhair: “Chan e asal a th’ annam, is e zebra a th ’annam”, deas. Kiwi.

Leanabh àrd-chomasach, leanabh tàlantach, leanabh ro-chùramach… Tha na teirmean sin uile a ’dèiligeadh ris an aon fhìrinn: fìrinn na cloinne a tha air a bheò-ghlacadh le fiosrachadh iongantach. Is fheàrr le Anne Widehem an ainmeachadh mar “zebras”, gus an cuid àraid a chomharrachadh. Agus mar a h-uile pàiste, os cionn a h-uile càil, feumaidh iad a bhith air an tuigsinn agus air an gràdhachadh. 

Ann am bhidio, tha an t-ùghdar, màthair dà zebras beag agus zebra fhèin, ag innse dhuinn mun turas aice.