Tha sgoiltean dùinte, tha seachdain de làithean èiginneach no obair bhon dachaigh aig mòran phàrantan, ach às deidh a h-uile càil, cha deach na leasanan a chuir dheth. Agus dè a bu chòir a dhèanamh ann an suidheachadh mar sin - bidh sinn ga fhaicinn còmhla ri eòlaiche.
“Chuir gach tidsear mu 40 sònrachadh thugainn - sin e. Dè a nì mi leis, chan eil mi a ’tuigsinn, tha mo cheann dìreach a’ dol suas! Chan eil cuimhne agam air matamataig airson ùine mhòr, chan urrainn dhomh Beurla a mhìneachadh nas motha. Agus ma nì Leshka e fhèin sgrùdadh, is urrainn dhomh smaoineachadh dè a thig às ”, - thàinig glaodh anam mo charaid, màthair balach sgoile 8-bliadhna, còmhla ri sèist nam mìltean de na h-aon phàrantan cuarantain.
Chan e a-mhàin nach robh pàrantan deiseil airson ionnsachadh air astar, ach gu litearra a h-uile duine: tidsearan, clann fhèin. Às deidh na h-uile, chan eil duine air dad mar seo fheuchainn roimhe seo, ach a-mhàin an fheadhainn a tha air a bhith mar dhachaigh mu thràth. Gu fortanach, fhuair na tidsearan an aire gu sgiobalta agus thòisich iad a ’dèanamh leasanan bhidio ann an cruth co-labhairtean air-loidhne. Gu practaigeach gheibhear na h-aon leasanan agus a tha san sgoil, chan eil ach “sgoil” fhèin aig gach fear - seòrsa de chlas dachaigh. Ach feumaidh na pàrantan feuchainn gus nach bi an leanabh a ’pìobadh agus a’ làimhseachadh nan clasaichean mar sheòrsa de gheama suarach.
Internationalедагог Sgoil Eadar-nàiseanta Wunderpark
“Bha pàrantan ann an suidheachadh duilich, ann an ùine ghoirid bha aca ri tionndadh bho mhàthair gu bhith na tidsear agus na neach-foghlaim airson an cuid cloinne. Feumaidh tu dreuchd ùr a thuigsinn, a mhaighstir agus tuigsinn mar a bu chòir dhut a bhith an sàs san t-suidheachadh ris nach robh dùil. “
Gus dèiligeadh ris a ’chùis seo gu comasach, tha e cudromach na riaghailtean a leantainn:
1. Mas urrainn do phàiste an stuth ullachadh airson an leasan gu neo-eisimeileach, cha leig thu leas an t-uallach seo a ghabhail ort fhèin. Saoraidh seo thu fhèin beagan ùine an-asgaidh.
Chan eil feum air gaisgealachd neo-riatanach - cha bhith e comasach dhut cruth-atharrachadh gu bhith na thidsear proifeasanta. A bharrachd air an sin, tha an obair agad fhèin agus dòrlach de obair taighe.
2. Gus nach ruith thu timcheall an àros sa mhadainn a ’lorg an stuth agus na leabhraichean-obrach riatanach, ullaich a h-uile dad a dh’ fheumas tu le do phàiste feasgar no cuir an cuimhne e na clasaichean a tha ri thighinn (tha e uile an urra ri aois).
Bidh an tidsear a ’cur plana ro-làimh airson ullachadh airson leasanan airson gach latha, a rèir am bi e furasta an stuth riatanach gu lèir a chruinneachadh airson leasan agus a bhith deiseil airson clasaichean.
“Chaidh rabhadh a thoirt dhuinn gum bi eadhon foghlam corporra agus dannsa,” tha màthair Nika, seachd bliadhna a dh'aois, a ’gàireachdainn. - Dh ’iarr iad orm ruga ullachadh agus an camara a chuir gus am faiceadh an leanabh e. Tha fios agad, tha e glè inntinneach - sgoil air-loidhne mar sin. “
3. Bu chòir àite sònraichte a bhith aig a ’phàiste far am bi na leabhraichean teacsa, leabhraichean notaichean agus pàipearachd riatanach uile. Mar sin bidh e nas fhasa dha a bhith a ’seòladh agus ag ullachadh leis fhèin.
A bharrachd air an sin, cha bu chòir dad sam bith a bhith aig an oileanach: bràthair no piuthar a ’cluich ri thaobh, peata dàna, fuaimean a-muigh agus rudan eile ris am bi an leanabh toilichte an aire a thionndadh.
4. Thoir taic do phàiste, bruidhinn air na leasanan a h-uile latha, faighnich dè a dh ’obraich a-mach agus dè a bha duilich.
Cuimhnich moladh do phàiste. Gu dearbh, dha, tha suidheachadh mar sin cuideachd cuideam, ùr, bidh e ag atharrachadh gu cruth sgrùdaidh ùr gu litearra air a ’chuileag.
5. Dèan an obair-dachaigh agad ann an deagh àm, mar a dh ’iarr an tidsear. An uairsin cha bhi tòrr leasanan gun choileanadh aig a ’phàiste agus bidh e an-còmhnaidh deiseil airson rudan ùra ionnsachadh!
Agus seo far am bi do chuideachadh a ’tighinn a-steach gu dòigheil. Tha thu air obair-dachaigh a dhèanamh roimhe seo, nach eil? Na gabh air adhart cus, ach ma dh ’iarras leanabh cuideachadh, na diùlt.
6. Tionndaidh air do choimpiutair / clàr ro-làimh gus sùil a thoirt air a h-uile comas teicnigeach, agus ceangail ris a ’cho-labhairt 5 mionaidean ro thoiseach an leasan.
Sàbhalaidh seo mòran ùine dhut ma nochdas duilgheadas teicnigeach. Feumaidh an leanabh tuigsinn gu bheil an dachaigh na dhachaigh, agus tha clàr nan clasaichean glè chudromach. Toiseach tòiseachaidh an leasan - spèis don tidsear!
7. Bruidhinn ris an leanabh agad ro làimh mu na riaghailtean giùlain ann an clasaichean air-loidhne: cùm sàmhach, tog do làmh, ith bracaist ron chlas, agus chan ann ann an àm.
Agus na dìochuimhnich mun rèim. Is e droch bheachd a th ’ann mura h-eil oileanach a’ suidhe sìos gus sgrùdadh a dhèanamh às deidh dha faighinn a-mach às an leabaidh. Tha coltas grinn a ’smachdachadh agus a’ nochdadh spèis dhut fhèin, do cho-oileanaich agus don tidsear.