An-diugh tha mòran a 'bruidhinn mu dheidhinn nach eil an sgoil a' coinneachadh ri ùidhean chloinne agus pàrantan an latha an-diugh. Tha an neach-naidheachd Tim Lott a’ nochdadh a bheachd air cò ris a bu chòir an sgoil a bhith coltach san XNUMXmh linn.
Thòisich na sgoiltean againn air “leasanan de thoileachas” a dhèanamh dha sgoilearan bun-sgoile. Tha e coltach gun do chuir Count Dracula cùrsaichean air dòigh anns an do dh'ionnsaich e mar a dhèiligeas e ri pian. Tha clann gu math mothachail. Bidh iad a’ dèiligeadh gu goirt ri ana-ceartas, briseadh-dùil agus fearg. Agus is e sgoil aon de na prìomh thùsan de mhì-thoileachas airson leanabh an latha an-diugh.
Chaidh mi fhìn dhan sgoil gu deònach. Bha na leasanan uile dòrainneach, an aon rud agus gun fheum. 'S dòcha gu bheil rudeigin air atharrachadh aig an sgoil bhon uair sin, ach chan eil mi a' smaoineachadh gu bheil na h-atharrachaidhean cudromach.
Tha e doirbh ionnsachadh an-diugh. Tha mo nighean 14 bliadhna a dh'aois dìcheallach agus brosnachail ach ag obair cus. Gun teagamh, tha seo math a thaobh a bhith ag ullachadh luchd-obrach airson na dùthcha. Mar sin glacaidh sinn suas ri Singapore a dh’ aithghearr leis an fhoghlam àrd-theicnigeach dian aca. Tha foghlam mar seo a’ còrdadh ri luchd-poilitigs, ach chan eil e a’ toirt clann toilichte.
Aig an aon àm, faodaidh ionnsachadh a bhith spòrsail. Faodaidh cuspair sgoile sam bith a bhith spòrsail ma tha an tidsear ag iarraidh. Ach tha tidsearan gann de dh’ obair agus air an dì-mhisneachadh.
Cha bu chòir dha a bhith mar sin. Feumaidh sgoiltean atharrachadh: àrdachadh tuarastail thidsearan, lughdaich ìrean cuideam, brosnaich oileanaich coileanadh acadaimigeach àrd agus beatha na sgoile a dhèanamh toilichte. Agus tha fios agam mar a nì mi e.
Dè dh'fheumas atharrachadh san sgoil
1. Toirmeasg obair-dachaigh gu aois 14. Chan eil am beachd gum bu chòir pàrantan a bhith an sàs ann am foghlam an cuid chloinne comasach. Tha obair-dachaigh a’ fàgail clann agus pàrantan mì-thoilichte.
2. Atharraich uairean sgrùdaidh. Tha e nas fheàrr sgrùdadh a dhèanamh bho 10.00 gu 17.00 na bho 8.30 gu 15.30, oir tha àrdachadh tràth a’ cur cuideam air an teaghlach gu lèir. Bidh iad a 'toirt air falbh lùths chloinne airson an latha gu lèir.
3. Bu chòir barrachd gnìomhachd corporra a bhith ann. Tha spòrs math chan ann a-mhàin airson slàinte, ach cuideachd airson sunnd. Ach tha còir aig leasanan PE a bhith spòrsail. Bu chòir cothrom a thoirt do gach pàiste iad fhèin a chur an cèill.
4. Meudaich an àireamh de nithean daonnachd. Tha e inntinneach agus leudaichidh e mo shealladh.
5. Lorg cothrom do chloinn fois a ghabhail tron latha. Bidh Siesta a’ brosnachadh ionnsachadh càileachd. Nuair a bha mi nam dheugaire, bha mi cho sgìth aig àm dinneir ’s nach do ghabh mi orm ach a bhith ag èisteachd ris an tidsear, fhad ‘s a dh’ fheuch mi mo dhìcheall fuireach nam dhùisg.
6. Faigh cuidhteas a 'mhòr-chuid de luchd-teagaisg. Is e seo a’ phuing mu dheireadh agus as radaigeach. Leis gu bheil measgachadh de ghoireasan brìgheil rim faighinn an-diugh, mar eisimpleir, leasanan bhidio bho na tidsearan as fheàrr. Is iad seo na h-eòlaichean tearc sin as urrainn bruidhinn gu inntinneach mu logarithms agus aibhnichean tiormaichte.
Agus bidh tidsearan sgoile a’ leantainn na cloinne tro na clasaichean, a’ freagairt cheistean agus a’ cur air dòigh còmhraidhean agus geamannan cluich-ròl. Mar sin, thèid cosgais luchd-teagaisg a phàigheadh sìos, agus àrdaichidh ùidh ann an ionnsachadh agus com-pàirt.
Feumaidh clann a bhith air an teagasg gus a bhith toilichte. Chan fheumar innse dhaibh gu bheil smuaintean brònach aig a h-uile duine, oir tha ar beatha cruaidh agus gun dòchas, agus gu bheil na smuaintean sin mar bhusaichean a’ tighinn agus a’ falbh.
Tha ar smuaintean gu mòr an urra rinn, agus feumaidh clann ionnsachadh smachd a chumail orra.
Gu mì-fhortanach, tha clann sona taobh a-muigh raon ùidh ar daoine poblach agus poilitigeach.