Fobia sgoile: ciamar a bheir thu taic do phàiste airson tilleadh don sgoil às deidh dha a bhith air a chumail?

Tha a bhith a ’tilleadh don sgoil às deidh seachdainean fada de dh’ fhalamhachadh a ’coimhead mar thòimhseachan, duilich dha pàrantan fhuasgladh. Tòimhseachan eadhon nas iom-fhillte airson pàrantan chloinne le phobia sgoile. Leis gu bheil an ùine seo de dh ’fhàsachadh bho chlasaichean mar as trice air an troimh-chèile agus an dragh a thogail. Tha Angie Cochet, eòlaiche-inntinn clionaigeach ann an Orléans (Loiret), a ’toirt rabhadh agus a’ mìneachadh carson a tha cùram sònraichte don chloinn seo cudromach anns a ’cho-theacsa seo nach fhacas a-riamh.

Ciamar a tha cuingealachadh na fhactar fàsmhor de phobia sgoile?

Angie Cocket: Gus e fhèin a dhìon, thèid an leanabh a tha a ’fulang le phobia sgoile gu nàdarra suidheachadh fhèin ann an seachnadh. Tha cuingealachadh gu math cuideachail airson a bhith a ’cumail suas a’ ghiùlan seo, a tha ga dhèanamh nas duilghe a dhol air ais don sgoil. Tha seachnadh mar as àbhaist dhaibh, ach bu chòir nochdaidhean a bhith mean air mhean. Le bhith a ’cur leanabh ann an sgoil làn-ùine air a thoirmeasg. Bhiodh e a ’daingneachadh an imcheist. Tha na h-eòlaichean ann gus cuideachadh leis an fhoillseachadh adhartach seo, agus gus taic a thoirt do phàrantan a tha gu tric bochd agus air an toirt gu bhith a ’faireachdainn ciontach. A bharrachd air an sin, tha ceumannan dì-rèiteachaidh a ’strì ri bhith air an cur an sàs, agus chan urrainn don leanabh ullachadh. Bidh an fheadhainn as miosa an deireadh-sheachdain ron ath-bheothachadh.

San fharsaingeachd, ris na tha am phobia seo, ris an canar a-nis “diùltadh sgoile draghail”, ri phàigheadh?

AC: Tha clann le “diùltadh sgoile iomagaineach” a ’faireachdainn eagal neo-chùramach air sgoil, de shiostam na sgoile. Faodar seo a nochdadh le neo-làthaireachd làidir gu sònraichte. Chan eil aon adhbhar ann, ach grunnan. Faodaidh e buaidh a thoirt air clann ris an canar “comas àrd” a tha, leis gu bheil iad a ’faireachdainn sgìth san sgoil, aig a bheil tuigse air slaodachd nan cuid ionnsachaidh, a tha ag adhbhrachadh iomagain. Chan eil iad tuilleadh airson a dhol don sgoil, eadhon ged a tha iad fhathast airson ionnsachadh. A bharrachd air clann a tha a ’fulang burraidheachd san sgoil. Dha feadhainn eile, is e eagal gaoir dhaoine eile a tha trom cuideam, gu sònraichte anns na diagraman foirfeachd a tha air an cur an cèill le iomagain dèanadaisS an Iar- No clann le ioma-dys agus ADHD (eas-òrdugh easbhaidh aire le no às aonais trom-inntinn), aig a bheil duilgheadasan ionnsachaidh, a dh ’fheumas àiteachan-fuirich acadaimigeach. Tha duilgheadasan aca a thaobh atharrachadh gu siostam sgoilearach is àbhaisteach.

Dè na comharran àbhaisteach a th ’aig phobia na sgoile seo?

AC: Faodaidh cuid de chloinn somatachadh. Bidh iad a ’gearan mu dheidhinn stamag, cur cinn, no dh ’fhaodadh cuideachd eòlas fhaighinn air pian nas cruaidhe agus dèan ionnsaighean panic, uaireannan trom. Faodaidh iad làithean àbhaisteach seachdaineach a stiùireadh, ach bidh lasair iomagain orra oidhche na Sàbaid às deidh briseadh na deireadh-sheachdain. Is e an rud as miosa an àm saor-làithean sgoile, tha faighinn seachad air àm gu math duilich. Anns na cùisean as miosa, chan eil suidheachadh coitcheann na cloinne aige a ’leasachadh ach nuair a dh’ fhàgas iad siostam traidiseanta na sgoile.

Dè as urrainn do phàrantan a chuir an sàs aig àm glacaidh gus am faigh iad air ais don sgoil?

AC: Feumaidh an leanabh a bhith fosgailte don sgoil aige, cho mòr 'sa ghabhas; draibheadh ​​seachad air no rachaibh gu Google Maps gus an togalach fhaicinn. Bho àm gu àm thoir sùil air dealbhan den chlas, de satchel, oir faodaidh seo cuideachadh iarraidh bhon tidsear. Feumar iarraidh orra bruidhinn air a shon cuir às don imcheist mu bhith a ’tilleadh don sgoil, bruidhinn mu dheidhinn leis an tidsear gus an dràma a chluich, agus gnìomhachd sgoile cunbhalach ath-thòiseachadh ron Chèitean 11. Cùm suas ri caraid sa chlas a dh ’fhaodadh a dhol còmhla ris air latha an ath-bheothachaidh gus nach lorg e e leis fhèin. Feumaidh a ’chlann sin a bhith comasach ath-thòiseachadh an sgoil mean air mhean, uair no dhà san t-seachdain. Ach is e an duilgheadas nach bi e na phrìomhachas do thidsearan ann an co-theacsa dì-mhìneachadh.

Bidh proifeiseantaich agus diofar bhuidhnean cuideachd a ’tabhann fhuasglaidhean…

AC: Faodaidh sinn cuideachd a stèidheachadh leantainn saidhgeòlach ann am bhidio, no eadhon cuir saidhgeòlaichean agus tidsearan an sàs le chèile. San fharsaingeachd, tha rèiteachaidhean sònraichte ann airson a ’chlann sin, le cothrom air CNED no Sapad co-roinnte (1) Gus dragh a shocrachadh, faodaidh pàrantan eacarsaichean fois is anail a thabhann tron ​​tagradh Petit Bambou [cuir a-steach ceangal lìn] no an“ Calm and attentive mar losgann ”bhideothan.

A bheil uallach air pàrantan airson diùltadh draghail a dhol don sgoil a tha cuid de chloinn a ’sealltainn?

AC: Canaidh sinn ma bhios an dragh seo uaireannan a ’dol a-steach le bhith a’ dèanamh atharrais an aghaidh phàrantan iomagaineach fhèin, tha e os cionn a h-uile càil caractar caractar inneach. Bidh na ciad shoidhnichean gu tric a ’nochdadh ann an leanabachd glè thràth. Tha àite aig tidsearan ann a bhith ag aithneachadh, chan e dìreach pàrantan, agus feumaidh an diagnosis a bhith air a dhèanamh le eòlaiche-inntinn cloinne. Faodaidh an fheadhainn mun cuairt orra, tidsearan, proifeiseantaich slàinte no a ’chlann fhèin a bhith gu math ciontach a dh’ ionnsaigh phàrantan, a tha air an càineadh airson a bhith ag èisteachd cus no nach eil gu leòr, airson a bhith ro dhìonach no gun a bhith gu leòr. Ann an cloinn a tha a ’fulang le dragh mu sgaradh, is dòcha gu bheil iad fhèin a’ cur na coire air am pàrantan airson a bhith gan toirt orra a dhol don sgoil. Agus faodaidh pàrantan nach cuir an leanabh aca san sgoil a bhith mar chuspair aithisg do shunnd na Cloinne, is e am peanas dùbailte a th ’ann. Gu dearbh, tha iad cho mòr ris a ’chloinn aca, a tha a ’dèanamh an obair foghlaim duilich agus iom-fhillte bho latha gu latha, tha iad a ’creidsinn gu bheil iad air rudeigin a chall. Feumaidh iad cuideachadh bhon taobh a-muigh agus proifeasanta leithid cùram saidhgeòlach, agus taic sònraichte ann an sgoiltean.

Anns a ’cho-theacsa seo de coronavirus, a bheil ìomhaighean eile de chlann iomagaineach“ ann an cunnart ”, nad bheachd?

A. C .: Tha, tha pròifilean eile a dh ’fhaodadh a bhith so-leònte mar a bhios ath-thòiseachadh chlasaichean a’ tighinn dlùth. Faodaidh sinn clann a tha a ’fulang le a ghairm phobia galair, aig am bi duilgheadas a ’tilleadh don sgoil air eagal gum fàs iad tinn no an galar a thoirt do na pàrantan aca. Dìreach mar clann phobic sgoile, feumaidh iad taic agus brosnachadh a thoirt do chonaltradh teaghlaich, no eadhon bho phroifeiseantaich, a dh ’fhaodar bruidhinn riutha aig astar an-dràsta.

(1) Tha seirbheisean taic foghlaim dachaigh (Sapad) nan siostaman foghlaim nàiseanta roinneil a tha ag amas air duilgheadasan slàinte no tubaistean le taic foghlaim aig an taigh a thoirt do chloinn is deugairean. Tha seo airson dèanamh cinnteach gum bi an cuid foghlaim a ’leantainn. Tha na siostaman sin nam pàirt de cho-fhreagarrachd na seirbheis phoblaich, a tha a ’gealltainn còir air foghlam oileanach tinn no leònte. Chaidh an cur an sàs le cearcall n ° 98-151 de 17-7-1998.

Agallamh le Elodie Cerqueira