Teagasg dha a bhith a ’cluich leis fhèin

Carson a tha feum aig mo phàiste air inbheach airson cluich

Fhuair e buannachd bho làthaireachd maireannach inbheach. Bho òige, bha e a-riamh cleachdte ri bhith a ’tabhann ghnìomhachdan agus a bhith a’ cluich le cuideigin: a nanny, caraid, banaltram sgoil-àraich…. Anns an sgoil, tha e an aon rud, a h-uile mionaid den latha, tha gnìomhachd air a chuir air dòigh. Nuair a thig e dhachaigh, tha e a ’faireachdainn duilich nuair a dh’ fheumas e cluich leis fhèin! Mìneachadh eile: cha do dh ’ionnsaich e fuireach leis fhèin san t-seòmar aige agus na dèideagan aige a sgrùdadh leis fhèin. A bheil thu cinnteach nach eil thu a bhith cus cus air a druim, no cus stiùiridh: “Bu chòir dhut an ailbhean a dhath ann an liath, an doll agad a sgeadachadh san dreasa seo, cùm sùil a-mach airson an t-sòfa…”. Mu dheireadh, is dòcha gu robh e ro bhochd bho mhàthair. Gu tric faodaidh leanabh eòlas fhaighinn air mì-thèarainteachd a chuireas casg air bho bhith a ’sgrùdadh an t-saoghal a-muigh agus a’ gabhail beagan neo-eisimeileachd.

Thoir earbsa dha mo phàiste gus a theagasg gu bhith a ’cluich leis fhèin

Bho 3 bliadhna a dh ’aois, tha an leanabh comasach air cluich leis fhèin agus faodaidh e aonaranachd sònraichte fhulang; is e seo an aois nuair a bhios e a ’cleachdadh a shaoghal mac-meanmnach uile. Faodaidh e uairean a chaitheamh a ’dèanamh còmhradh air na liudhagan no na figurines aige agus a’ cur a h-uile seòrsa sgeulachd ri chèile, fhad ‘s as urrainn dha a dhèanamh ann an làn shaorsa, gun a bhith a’ cur dragh air. Chan eil seo an-còmhnaidh furasta gabhail ris oir tha e a ’gabhail ris gu bheil thu air amalachadh roimhe gum faod e a bhith beò às do aonais agus gun a bhith fo do stiùir seasmhach. Feuch ri toirt a chreidsinn ort fhèin gu bheil e sàbhailte fuireach leis fhèin san t-seòmar aige: chan e, is dòcha nach bi do phàiste a ’slugadh plasticine!

A ’chiad cheum: ionnsaich mo phàiste a bhith a’ cluich leis fhèin ri mo thaobh

Tòisich le bhith a ’mìneachadh dha gun urrainn dhuinn cluich ri taobh a chèile gun a bhith an-còmhnaidh còmhla agus a’ tabhann an leabhar dathaidh aige agus an Lego aige a thoirt leat. Bheir do làthaireachd misneachd dha. Glè thric, airson a ’phàiste, chan eil e cho mòr com-pàirteachadh an inbhich sa gheama a tha faisg air làimh. Faodaidh tu a dhol timcheall do ghnìomhachas fhad ‘s a chumas tu sùil air do phàiste. Bidh e moiteil a bhith a ’sealltainn dhut na tha e air a choileanadh leis fhèin, às aonais do chuideachadh. Na bi leisg meal a naidheachd a chuir air agus sealltainn dha do phròis “balach mòr a bhith agad - no nighean mhòr - aig a bheil fios a bhith a’ cluich leis fhèin ”.

Ceum a dhà: leig le mo phàiste cluich leis fhèin san t-seòmar aige

An toiseach dèan cinnteach gu bheil an seòmar tèarainte gu leòr (às aonais nithean beaga a dh ’fhaodadh e a shlugadh, mar eisimpleir). Mìnich gu bheil e comasach dha balach a tha a ’fàs a bhith na aonar anns an t-seòmar aige. Faodaidh tu a bhrosnachadh gus a bhith dèidheil air fuireach san t-seòmar aige le bhith ga chuir ann an oisean dha fhèin, air a chuairteachadh leis na dèideagan as fheàrr leis, agus gu dearbh a ’fàgail doras an t-seòmair aige fosgailte. Bheir fuaim an taighe misneachd dha. Cuir fòn thuige no rachaibh ga fhaicinn a-nis agus a-rithist gus faighinn a-mach a bheil e ceart gu leòr, ma tha e a ’cluich gu math. Ma tha e coltach gu bheil e fo bhròn, seachain a chuir air ais chun Kapla aige, tha e an urra ris faighinn a-mach dè a tha e ag iarraidh. Mheudaicheadh ​​tu an eisimeileachd ort. Dìreach brosnaich e. “Tha earbsa agam asad, tha mi cinnteach gum faigh thu deagh bheachd dhut fhèin a bhith nad neach-còmhnaidh.” Aig an aois seo, tha e comasach don leanabh cluich leis fhèin airson 20 gu 30 mionaid, agus mar sin tha e àbhaisteach dha stad a thighinn a thighinn gad fhaicinn. an spòrs, tha mi ag ullachadh am biadh. ”

A ’cluich leis fhèin, dè an ùidh a th’ ann don leanabh?

Is ann le bhith a ’leigeil leis an leanabh na dèideagan agus an seòmar aige a sgrùdadh leis fhèin gu bheil cead aige geamannan ùra a chruthachadh, sgeulachdan a chruthachadh agus a mhac-meanmna a leasachadh gu sònraichte. Glè thric, bidh e a ’dealbhadh dà charactar, e fhèin agus caractar a’ gheama, ann an tionndadh: snog no dona, gnìomhach no fulangach, bidh seo a ’cuideachadh le bhith a’ cur air dòigh a smaoineachadh, a bhith a ’cur an cèill agus ag aithneachadh na faireachdainnean contrarra aige fhad‘ s a tha e cinnteach gum fuirich e mar mhaighstir. den gheama, eagraiche mòr an tachartais seo a thog e fhèin. Le bhith a ’cluich leis fhèin, ionnsaichidh an leanabh faclan a chleachdadh gus saoghal mac-meanmnach a chruthachadh. Mar sin faodaidh e faighinn seachad air eagal falamh, neo-làthaireachd agus aonaranachd tàmailteach gus a dhèanamh na àm torrach. Bheir an “comas seo a bhith leis fhèin” agus gun imcheist seachad fad a bheatha.