Nithean sgapte, leabhar-latha air a dhìochuimhneachadh aig an taigh, gluasad air chall ... Bidh mòran chloinne, gu fìor bhuaireadh am pàrantan, gan giùlan fhèin ann an dòigh gu tur neo-eagraichte. Tha an eòlaiche-inntinn agus eòlaiche leasachadh chloinne Victoria Prudey a’ toirt seachad molaidhean sìmplidh agus feumail air mar a theagasg tu leanabh gu bhith neo-eisimeileach.
Thairis air na bliadhnaichean de bhith ag obair mar eòlaiche-inntinn, tha Victoria Prude air coinneachadh ri mòran luchd-dèiligidh agus air cluinntinn mu cha mhòr a h-uile duilgheadas co-cheangailte ri an giùlan agus an leasachadh. Is e aon de na draghan as cumanta am measg phàrantan mì-eagrachadh an cuid chloinne.
“Nuair a thig pàrantan le clann don oifis agam, bidh mi tric a’ cluinntinn “Thoir dheth do sheacaid, croch do sheacaid, thoir dheth do bhrògan, falbh don taigh beag, nigh do làmhan”, agus beagan mhionaidean às deidh sin bidh na h-aon phàrantan a’ gearan rium gum bi am mac no an nighean aca an-còmhnaidh a’ dìochuimhneachadh a’ bhogsa lòn aig an taigh, leabhar-latha no leabhraichean notaichean, bidh iad an-còmhnaidh a’ call leabhraichean, adan agus botail uisge, bidh iad a’ dìochuimhneachadh an obair-dachaigh a dhèanamh, ”tha i a’ roinn. Is e am prìomh mholadh aice, a bhios an-còmhnaidh a’ cur iongnadh air pàrantan, stad. Stad a bhith nad GPS airson do phàiste. Carson?
Tha cuimhneachain bho èildearan dha-rìribh nan siostam seòlaidh a-muigh airson clann, gan stiùireadh tro gach latha de am beatha. Le bhith ag obair le leithid de GPS, bidh pàrantan a 'gabhail uallach an leanaibh agus chan eil iad a' leigeil leis sgilean eagrachaidh a leasachadh. A 'cuimhneachadh gu litireil "cuir dheth" an eanchainn aige, agus às an aonais chan eil an leanabh deiseil airson cuimhneachadh agus rudeigin a dhèanamh leis fhèin, chan eil adhbhar sam bith aige.
Bidh pàrantan a’ gabhail ri laigse gnèitheach an leanaibh le bhith a’ toirt sruth stiùiridh leantainneach don chlann.
Ach ann am fìor bheatha, cha bhi GPS taobh a-muigh aige, an-còmhnaidh deiseil gus cuideachadh le bhith a 'coileanadh nan gnìomhan riatanach agus planaichean a dhèanamh. Mar eisimpleir, tha cuibheasachd de 25 oileanach aig tidsear sgoile ann an clas, agus chan urrainn dha aire shònraichte a thoirt don h-uile duine. Gu fortanach, tha clann a tha cleachdte ri smachd bhon taobh a-muigh air an call às aonais, chan eil an eanchainn air atharrachadh gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan mar sin gu neo-eisimeileach.
“Gu tric bidh pàrantan a’ daingneachadh gum feum iad a bhith air an cur an cuimhne dìreach leis gu bheil an leanabh mì-eagraichte, "thuirt Victoria Prudy. “Ach ma tha na pàrantan thar nan còig bliadhna a dh’ fhalbh air a bhith a’ cur an cuimhne an leanaibh an làmhan a nighe às deidh an taigh-beag, agus nach eil cuimhne aige air fhèin fhathast, chan eil an leithid de ro-innleachd pàrantachd ag obair. ”
Tha clann ann nach eil gu nàdarrach fèin-eagraichte, agus pàrantan a bhios a’ faighinn a-steach don laigse dhùthchasach aca, ag obair mar GPS agus a’ toirt seachad stiùireadh leantainneach don chloinn. Ach, a’ cur an cuimhne an leasaiche, faodar na sgilean sin a theagasg agus feumar an cleachdadh gu cunbhalach, ach chan ann tro chuimhneachain.
Tha Victoria Pruday a’ tabhann ro-innleachdan do phàrantan gus am mac no an nighean aca a chuideachadh gus an inntinn fhèin a chleachdadh.
Feumaidh an leanabh uaireigin aghaidh a thoirt air builean a mhì-eagrachaidh agus ionnsachadh bho na mearachdan aige fhèin.
- Teagaisg do phàiste am mìosachan a chleachdadh. Bheir an sgil seo fèin-mhisneachd dha agus cuidichidh e e gu bhith gu tur neo-eisimeileach ron latha nuair a dh'fheumas e a chuid ùine a chuir air dòigh gu neo-eisimeileach bhuat.
- Dèan liosta de ghnìomhan làitheil: eacarsaich sa mhadainn, ag ullachadh airson na sgoile, a 'dèanamh obair-dachaigh, ag ullachadh airson leabaidh. Cuidichidh seo «tionndadh air» a chuimhne agus cleachd e ri sreath sònraichte.
- Thig suas le siostam de dhuaisean airson an soirbheachas a tha do mhac no nighean air a choileanadh air an t-slighe. Nuair a gheibh thu a-mach gu bheil an liosta ri dhèanamh ga dhèanamh leis fhèin agus ann an tìde, bi cinnteach gun toir thu duais dha no co-dhiù facal coibhneil. Bidh daingneachadh adhartach ag obair mòran nas fheàrr na daingneachadh àicheil, agus mar sin tha e nas fheàrr rudeigin a lorg airson moladh na bhith a’ magadh.
- Cuidich e gus innealan a bharrachd a thoirt dha fhèin airson eagrachadh, leithid pasganan le stiogairean “Obair-dachaigh. Dèanta» agus «Obair-dachaigh. Feumaidh sin a dhèanamh." Cuir eileamaid de chluich ris - nuair a bhios tu a’ ceannach na stuthan ceart, leig leis a’ phàiste na dathan agus na roghainnean a thaghadh a chòrdas riutha.
- Ceangail do phàiste ris na pròiseasan eagrachaidh agad fhèin - cuir ri chèile liosta bhùthan airson an teaghlaich gu lèir, rèitich nigheadaireachd airson nigheadaireachd, ullaich biadh a rèir reasabaidh, agus mar sin air adhart.
- Leig leis mearachdan a dhèanamh. Feumaidh e aghaidh a thoirt air builean a mhì-eagrachaidh agus ionnsachadh bho na mearachdan aige fhèin. Na lean e don sgoil le leabhar-latha no bogsa-bìdh ma dhìochuimhnicheas e iad gu cunbhalach aig an taigh.
“Cuidich do phàiste gu bhith na GPS aca fhèin,” tha Victoria Prudey a’ bruidhinn ri pàrantan. “Teagasgaidh tu leasan luachmhor dha a bhios gu math buannachdail nuair a dh’ fhàsas e suas agus a thòisicheas e a’ dèiligeadh ri dleastanasan mòran nas iom-fhillte.” Bidh iongnadh ort cho neo-eisimeileach sa dh’ fhaodas do phàiste a bhith gun rian.
Mun ùghdar: Tha Victoria Prudey na eòlaiche-inntinn ag obair le dàimhean pàrant-chloinne.