Eòlas tòcail ann am pàiste - dè a th ’ann agus carson a tha e cudromach. Comhairle eòlaiche-inntinn

Sgrìobh Gordon Newfeld, eòlaiche-inntinn ainmeil à Canada agus Ph.D., anns an leabhar aige Keys to the Well-being of Children and Adolescents: “Tha àite cudromach aig faireachdainnean ann an leasachadh daonna agus eadhon ann am fàs na h-eanchainn fhèin. Is e an eanchainn tòcail bunait bunait sunnd. ”Thòisich sgrùdadh air eòlas tòcail ann an làithean Darwin. Agus a-nis tha iad ag ràdh às aonais eòlas tòcail leasaichte, chan fhaic thu soirbheachas - chan ann nad chùrsa-beatha, no nad bheatha pearsanta. Thàinig iad eadhon suas leis an teirm EQ - a rèir an cleachdadh le IQ - agus thomhais iad e nuair a bhiodh iad a ’fastadh.

Chuidich Valeria Shimanskaya, eòlaiche-inntinn cloinne agus ùghdar aon de na prògraman airson a bhith a ’leasachadh eòlas tòcail“ Academy of Monsiks ”, sinn a’ faighinn a-mach dè an seòrsa fiosrachaidh a th ’ann, carson a bu chòir a leasachadh agus ciamar a nì thu e.

1. Dè a th ’ann an inntleachd tòcail?

Fhad ‘s a tha e fhathast ann am bolg na màthar, tha an leanabh mu thràth comasach air eòlas fhaighinn air faireachdainnean: tha faireachdainn agus faireachdainnean na màthar air an toirt thuige. Mar sin, tha an dòigh-beatha agus an cùl tòcail rè torrachas a ’toirt buaidh air cruthachadh stuamachd an leanaibh. Le breith neach, bidh an sruth tòcail a ’meudachadh mìltean de thursan, gu tric ag atharrachadh tron ​​latha: bidh an leanabh an dàrna cuid a’ gàireachdainn agus a ’dèanamh gàirdeachas, an uairsin a’ stobadh a chasan agus a ’spreadhadh na deòir. Bidh an leanabh ag ionnsachadh a bhith ag eadar-obrachadh le faireachdainnean - iad fhèin agus an fheadhainn mun cuairt orra. Bidh an t-eòlas a chaidh fhaighinn a ’cruthachadh eòlas tòcail - eòlas mu fhaireachdainnean, an comas a bhith mothachail orra agus smachd a chumail orra, eadar-dhealachadh a dhèanamh air rùintean dhaoine eile agus freagairt iomchaidh a thoirt dhaibh.

2. Carson a tha seo cudromach?

An toiseach, tha EQ an urra ri comhfhurtachd saidhgeòlach neach, airson beatha gun chòmhstri a-staigh. Is e sreath iomlan a tha seo: an toiseach, bidh an leanabh ag ionnsachadh a bhith a ’tuigsinn a ghiùlan agus na beachdan aige fhèin air diofar shuidheachaidhean, an uairsin gabhail ris na faireachdainnean aige, agus an uairsin gan riaghladh agus urram a thoirt dha na miannan agus na miannan aige fhèin.

San dàrna àite, leigidh seo uile dhut co-dhùnaidhean a dhèanamh gu mothachail agus gu socair. Gu sònraichte, tagh an raon gnìomhachd a tha a ’còrdadh ri duine gu mòr.

San treas àite, tha daoine le eòlas tòcail leasaichte ag eadar-obrachadh gu h-èifeachdach le daoine eile. Às deidh na h-uile, tha iad a ’tuigsinn rùintean dhaoine eile agus adhbharan nan gnìomhan aca, a’ dèiligeadh gu h-iomchaidh ri giùlan chàich, comasach air co-fhaireachdainn agus co-fhaireachdainn.

Seo an iuchair airson dreuchd shoirbheachail agus co-sheirm pearsanta.

3. Ciamar a thogas tu an EQ?

Tha e nas fhasa do chloinn a tha air eòlas tòcail a leasachadh a dhol tro èiginn aois agus atharrachadh gu sgioba ùr, ann an àrainneachd ùr. Faodaidh tu dèiligeadh ri leasachadh na pàisde thu fhèin, no faodaidh tu an gnìomhachas seo a thoirt gu ionadan speisealta. Molaidh sinn cuid de leigheasan dachaigh sìmplidh.

Bruidhinn ris an leanabh agad na faireachdainnean a tha iad a ’faireachdainn. Mar as trice bidh pàrantan ag ainmeachadh nan nithean leanaibh leis a bheil e ag eadar-obrachadh no a tha e a ’faicinn, ach cha mhòr nach innis iad dha mu na faireachdainnean a tha e a’ fulang. Abair: “Bha thu troimh-chèile nach do cheannaich sinn an dèideag seo”, “Bha thu air leth toilichte nuair a chunnaic thu dad,” “Chuir e iongnadh ort nuair a thàinig aoighean.”

Mar a bhios an leanabh a ’fàs suas, faighnich ceist mu mar a tha e a’ faireachdainn, a ’toirt aire dha na h-aodainnean aige no atharrachaidhean anns a’ bhodhaig. Mar eisimpleir: “Bidh thu a’ fighe do bhrobhsagan. Dè tha thu a ’faireachdainn a-nis?” Mura h-urrainn don leanabh a ’cheist a fhreagairt sa bhad, feuch ris a stiùireadh:“ Is dòcha gu bheil do fhaireachdainn coltach ri fearg? No an e masladh a th ’ann fhathast? “

Faodaidh leabhraichean, cartùnaichean agus filmichean cuideachd cuideachadh le bhith a ’leasachadh eòlas tòcail. Feumaidh tu dìreach bruidhinn ris a ’phàiste. Bruidhinn mu na chunnaic no na leugh thu: smaoinich leis an leanabh agad mu fhaireachdainn nan caractaran, adhbharan nan gnìomhan aca, carson a bha iad gan giùlan fhèin san dòigh sin.

Bruidhinn gu fosgailte mu na faireachdainnean agad fhèin - faodaidh pàrantan, mar a h-uile duine san t-saoghal, fàs feargach, troimh-chèile, oilbheumach.

Cruthaich sgeulachdan sìthe airson a ’phàiste no còmhla ris, anns am bi na gaisgich ag ionnsachadh dèiligeadh ri duilgheadasan le bhith a’ cumail smachd air na faireachdainnean aca: bidh iad a ’faighinn thairis air eagal, nàire, agus ag ionnsachadh bho na gearanan aca. Ann an sgeulachdan sìthe, faodaidh tu sgeulachdan a chluich bho bheatha pàiste is teaghlach.

Cuir comhfhurtachd air do phàiste agus leig leis comhfhurtachd a thoirt dhut. Nuair a tha thu a ’socairachadh do phàisde, na gluais an aire, ach cuidich e gu bhith mothachail air an fhaireachdainn le bhith ga ainmeachadh. Bruidhinn mu dheidhinn mar a dhèiligeas e agus a dh'aithghearr bidh e ann an deagh shunnd a-rithist.

Co-chomhairlich le eòlaichean. Cha leig thu leas a dhol gu eòlaiche-inntinn airson seo. Faodar a h-uile ceist fhaighneachd an-asgaidh: dà uair sa mhìos bidh Valeria Shimanskaya agus eòlaichean eile bho Acadamaidh Monsik a ’toirt comhairle do phàrantan air co-labhairtean-lìn an-asgaidh. Tha còmhraidhean air an cumail air an làrach-lìn www.tiji.ru - is e seo portal an t-seanail airson clann ro-sgoile. Feumaidh tu clàradh anns an roinn “Pàrantan”, agus thèid ceangal a chuir thugad gu craoladh beò an webinar. A bharrachd air an sin, faodar còmhraidhean roimhe fhaicinn sa chlàradh an sin.