Sgoil dachaigh: stiùireadh airson cleachdadh

Foghlam dachaigh: iongantas a tha a ’sìor fhàs

“Stiùireadh teaghlaich” (IEF) no “sgoil dachaigh”… Ge bith dè am briathrachas! Ma tha ltha stiùireadh èigneachail, bho 3 bliadhna a dh'aois, chan eil an lagh ag iarraidh gum bi e air a thoirt seachad san sgoil a-mhàin. Faodaidh pàrantan, ma thogras iad, am clann fhèin oideachadh agus aig an taigh le bhith a ’dèanamh tagradh oideachadh de an roghainn. Bithear a ’toirt seachad sgrùdaidhean bliadhnail an uairsin leis an lagh gus dearbhadh gu bheil am pàiste a’ faighinn eòlas agus sgilean a ’bhunait chumanta.

A thaobh togradh, tha iad gu math eadar-dhealaichte. “Gu tric is e clann taobh a-muigh na sgoile clann a bha ann an àmhghar san sgoil: luchd-fulang burraidheachd, duilgheadasan ionnsachaidh, autism. Ach bidh e cuideachd a ’tachairt - agus barrachd is barrachd - ris a bheil an IEF a’ freagairt fìor fheallsanachd. Tha pàrantan ag iarraidh ionnsachadh a tha air a dhèanamh gu sònraichte airson na cloinne aca, gus leigeil leotha an astar fhèin a leantainn agus na h-ùidhean pearsanta aca a leasachadh. Is e dòigh-obrach nach eil cho àbhaisteach a tha iomchaidh dhaibh, ”mhìnich ball gnìomhach de Chomann Les Enfants d’Abord, a bheir cuideachadh agus taic do na teaghlaichean sin.

Anns an Fhraing, chì sinn leudachadh mòr air an iongantas. Fhad ‘s a bha iad 13 clann-sgoile beag aig an taigh ann an 547-2007 (ach a-mhàin cùrsaichean litrichean), tha na h-àireamhan as ùire air skyrocketed. Ann an 2008-2014, 2015 bha clann air an ionnsachadh san dachaigh, àrdachadh de 24%. Airson an saor-thoileach seo, tha an spreadhadh seo gu ìre ceangailte ri spreadhadh pàrantachd adhartach. “Tha clann air am broilleach, air an giùlan nas fhaide, tha riaghailtean foghlaim air atharrachadh, tha sochair aig cridhe leasachadh teaghlaich… Tha e na leantainneachd loidsigeach », Tha i a’ comharrachadh. “Leis an eadar-lìn, tha cothrom air goireasan foghlaim a bharrachd air iomlaidean air an dèanamh nas fhasa, agus tha an sluagh nas fiosraichte,” thuirt i.

Ciamar a bhith a ’teagasg aig an taigh ann an 2021? Ciamar a leigeil às an sgoil?

Feumaidh foghlam dachaigh an toiseach pàirt rianachd. Ro thoiseach na bliadhna sgoile, feumaidh tu litir a chuir gu talla baile a ’bhaile agad agus gu Stiùiriche Acadaimigeach nan Seirbheisean Foghlaim Nàiseanta (DASEN), le fios gun d’ fhuaireadh e. Nuair a gheibhear an litir seo, cuiridh DASEN a teisteanas stiùiridh. Ma tha thu airson atharrachadh gu foghlam dachaigh tron ​​bhliadhna, faodaidh tu do phàiste a leigeil seachad sa bhad, ach bidh ochd latha agad airson litir a chuir gu DASEN.

Foghlam dachaigh: dè a dh'atharraicheas ann an 2022

Bho thoiseach na bliadhna sgoile 2022, thèid na modhan cleachdaidh ann an stiùireadh teaghlaich atharrachadh. Bidh e nas duilghe “foghlam dachaigh” a chleachdadh. Bidh e fhathast comasach do chloinn le suidheachadh sònraichte (làmh-làimhe, astar cruinn-eòlasach, msaa), no taobh a-staigh frèam a pròiseact foghlaim sònraichte, le ùmhlachd do chead. Thèid smachd a chumail suas.

Tha na cumhaichean ruigsinneachd air foghlam teaghlaich air an teannachadh, eadhon gu teòiridheach, tha e fhathast comasach. “Tha foghlam na cloinne air fad ann an sgoil èigneachail aig toiseach na bliadhna sgoile 2022 (an àite toiseach 2021 anns an teacsa tùsail), agus foghlam pàiste san teaghlach a ’fàs mì-chliùiteach“, a ’sònrachadh an lagh ùr. Bidh na ceumannan ùra sin, nas cruaidhe na anns an t-seann lagh, a ’cruth-atharrachadh gu sònraichte an“ dearbhadh mu theagasg teaghlaich ”gu“ iarrtas ceadachaidh ”, agus a’ cuingealachadh nan adhbharan a tha a ’fìreanachadh brath a ghabhail air.

Na h-adhbharan a bheir cothrom air an Sgoil aig an taigh, le ùmhlachd do aonta:

1 ° Staid slàinte a ’phàiste no an làmh-làimhe aige.

2 ° Cleachdadh spòrs dian no gnìomhachd ealain.

3 ° Teaghlach a ’gluasad anns an Fhraing, no astar cruinn-eòlasach bho ionad sgoile poblach sam bith.

4 ° Ann an suidheachadh a tha sònraichte don phàiste a tha a ’fìreanachadh a’ phròiseict foghlaim, cho fad ‘s as urrainn dha na daoine a tha an urra ris an comas a bhith a’ toirt seachad foghlam teaghlaich fhad ‘s a tha iad a’ toirt urram do mhath a ’phàiste. leanabh. Anns a ’chùis mu dheireadh, tha an t-iarrtas ceadachaidh a’ toirt a-steach taisbeanadh sgrìobhte den phròiseact foghlaim, an dealas airson an stiùireadh seo a thoirt seachad sa mhòr-chuid ann am Fraingis, a bharrachd air na sgrìobhainnean a tha a ’fìreanachadh comas teagasg teaghlaich a thoirt seachad. 

Mar sin tha e coltach gun lùghdaich cleachdadh foghlam dachaigh gu mòr anns na bliadhnachan ri teachd.

Stiùireadh teaghlaich: ciamar a nì thu teagasg aig an taigh le dòighean eile?

A rèir dòigh-beatha, miannan agus pearsa gach fear, tha raon farsaing de theaghlaichean aca innealan foghlaim gus eòlas a thoirt do chloinn. Is iad na daoine as ainmeil: Oideas Freinet - a tha stèidhichte air leasachadh a ’phàiste, gun cuideam no farpais, le gnìomhachd chruthachail, modh Montessori a tha a’ toirt àite cudromach airson cluich, làimhseachadh agus deuchainneachd gus fèin-eòlas fhaighinn…

A thaobh oideachadh Steiner, tha ionnsachadh stèidhichte air gnìomhachd cruthachail (ceòl, tarraing, gàirneilearachd) ach cuideachd air sin nuadh-chànanan. “Às deidh sgoil bhunaiteach fìnealta agus duilgheadasan ann a bhith a’ conaltradh gu sòisealta, thuit am breithneachadh: tha an nighean againn Ombeline, 11, a ’fulang le autism Asperger, agus mar sin leanaidh i oirre le a cuid foghlaim aig an taigh. Leis nach eil duilgheadas aice ann an ionnsachadh agus tha ultra-chruthachail, thagh sinn preantasachd a rèir modh Steiner, a chuidicheas i le bhith a ’leasachadh a comas agus gu sònraichte na feartan mòra a th’ aice mar dhealbhaiche, ”mhìnich a h-athair, a dh’ fheumadh a bheatha làitheil ath-rèiteachadh gus freagairt nas fheàrr air beatha na h-ìghne aige.

Eisimpleir eile de dh ’oideachadh : sin de Jean qui rit, a bhios a ’cleachdadh ruitheam, gluasad-bodhaig agus òran. Thathas ag iarraidh air na mothachaidhean uile leughadh agus sgrìobhadh ionnsachadh. “Tha sinn a’ measgachadh grunn dhòighean-obrach. Bidh sinn a ’cleachdadh beagan leabhraichean teacsa, measgachadh de stuthan foghlaim: stuthan Montessori airson an fheadhainn as òige, Alphas, geamannan Frangach, matamataig, tagraidhean, làraichean air-loidhne… Is toil leinn cuideachd cuairtean, agus bidh sinn a’ gabhail pàirt gu cunbhalach ann am bùthan-obrach ealain, luchd-saidheans, aig tachartasan cultarail is ciùil… Bidh sinn a ’brosnachadh nas urrainn dhuinn ionnsachadh fèin-riaghailteach, an fheadhainn a thig bhon leanabh fhèin. Anns na sùilean againn, is iad an fheadhainn as gealltanach, as seasmhaiche, ”mhìnich Alison, màthair dithis nighean aois 6 agus 9 agus ball de chomann LAIA.

Taic do theaghlaichean: an iuchair gu soirbheachas foghlam dachaigh

“Air an làrach, lorg sinn a h-uile càil fiosrachadh rianachd agus laghail riatanach. Tha an liosta de dh ’iomlaidean eadar buill a’ leigeil leinn a bhith mothachail mu na leasachaidhean reachdail as ùire, gus taic a lorg ma tha sin riatanach. Ghabh sinn pàirt cuideachd ann an 3 coinneamhan, amannan sònraichte far am bi gach ball den teaghlach a ’cumail cuimhneachain mhath. Is toil le mo nigheanan a bhith a ’gabhail pàirt ann an iomlaid pàipear-naidheachd eadar clann sin LAIA a ’tabhann gach mìos. Tha an iris ‘Les plumes’ brosnachail, tha e a ’tabhann iomadh slighe airson ionnsachadh”, thuirt Alison. Coltach ri ‘Children First’, seo comann taic a ’stèidheachadh iomlaid eadar teaghlaichean tro choinneamhan bliadhnail, còmhraidhean air an eadar-lìn. “Airson modhan rianachd, an roghainn oideachaidh, aig àm an sgrùdaidh, gun teagamh… faodaidh teaghlaichean cunntadh oirnn », A’ mìneachadh Alix Delehelle, bho chomann LAIA. “A bharrachd air an sin, chan eil e an-còmhnaidh furasta uallach a ghabhail airson do roghainn fhèin, aghaidh a thoirt air sùilean comann-sòisealta… Bidh mòran phàrantan gan ceasnachadh fhèin, gan ceasnachadh fhèin, agus tha sinn an seo gus an cuideachadh s” a lorg an sin agus tuigsinn nach e dìreach aon dòigh a th ’ann airson ar clann a“ theagasg ” », A’ sònrachadh saor-thoileach a ’chomainn Les Enfants Première.

‘Gun sgoil’, no sgoil gun a bhith ga dhèanamh

A bheil fios agad air angun sgoil ? A dh ’aindeoin an làn ionnsachadh sgoile acadaimigeach, seo feallsanachd foghlaim stèidhichte air saorsa. “Is e ionnsachadh fèin-stiùirichte a tha seo, gu ìre mhòr neo-fhoirmeil no air iarrtas, stèidhichte air beatha làitheil,” mhìnich màthair a thagh an t-slighe seo airson a còignear chloinne. “Chan eil riaghailtean ann, tha pàrantan gu furasta a’ toirt cothrom air goireasan. Bidh clann ag ionnsachadh gu saor tro na gnìomhan a tha iad airson a chleachdadh agus tron ​​àrainneachd aca, ”tha i a’ leantainn. Agus tha na toraidhean iongantach ... “Ma leugh mo chiad mhac gu fileanta aig aois 9, ro aois 10 bha e air cha mhòr na h-uimhir de nobhailean a chaitheamh nam bheatha. Leugh an dàrna fear agam, aig an aon àm, aig 7 nuair nach do rinn mi dad ach na sgeulachdan aice a leughadh, ”tha i a’ cuimhneachadh. Tha am fear as sine aige a-nis air a stèidheachadh ann an dreuchd libearalach agus tha an dàrna fear ag ullachadh airson a dhol seachad air a ’bhagadair aige. “Is e am prìomh rud gu robh sinn cinnteach às ar roghainn agus fiosraichte. Bha an “neo-mhodh” seo a ’freagairt air a’ chloinn againn agus cha do chuir e bacadh orra san fheum aca air lorg. Tha e uile an urra ri gach fear! », Tha i a’ crìochnachadh.