ClĂ r-innse
Mar as urrainn dhut leanabh a ghluasad gu foghlam dachaigh agus is fhiach e a dhèanamh
Gach bliadhna, tha timcheall air 100 leanabh anns an Ruis ann am foghlam teaghlaich. Tha barrachd is barrachd phà rantan a ’measadh na sgoile mar rud mì-chofhurtail. A-nis faodaidh tu seo a dhèanamh air bunait gu tur laghail air an iarrtas agad fhèin, agus chan ann mar a bha e roimhe, dìreach air sgà th tinneas.
Mar a ghluaiseas tu pĂ iste gu foghlam dachaigh
Mus co-dhùin thu an à rainneachd ionnsachaidh airson do chlann atharrachadh, feumaidh tu beachdachadh an urrainn dhut chan e a-mhà in cothrom a thoirt dhaibh curraicealam na sgoile a mhaighstir, ach suidheachaidhean a chruthachadh airson conaltradh gnìomhach le co-aoisean. Ma thèid an co-dhùnadh a dhèanamh, chan eil an gluasad gu foghlam dachaigh duilich, chan eil feum air mòran sgrìobhainnean agus tha na h-ìrean a leanas ann.
Tha foghlam dachaigh an leanaibh comasach air iarrtas nam pĂ rantan
- Bu chòir dhut dèanamh cinnteach an-toiseach a bheil clàs foghlam dachaigh ann an cairt na sgoile agad. Mura h-eil, cuir fios chun rianachd gu dìreach no lorg sgoil eile.
- Thig don sgoil le do chead-siubhail agus teisteanas breith do phà iste, sgrìobh tagradh airson gluasad gu ainm an stiùiriche. Feumar teisteanas meidigeach a-mhà in ma tha an gluasad co-cheangailte ri tinneas. Anns an tagradh, feumaidh tu na cuspairean a chomharrachadh a bheir an leanabh leotha fhèin, agus an à ireamh de dh'uairean a thìde airson gach aon dhiubh a mhaighstir.
- Ullaich clà r de ghnìomhan foghlaim agus aithris, co-òrdanachadh le rianachd na sgoile.
- An dèidh crìoch a chur air na sgrìobhainnean gu lèir, cuir crìoch air aonta leis an sgoil agus co-dhùin còraichean agus dleastanasan dha chèile, a bharrachd air à m teisteanas anns na cuspairean a chaidh a sgrùdadh.
- Faigh iris bho ionad foghlaim anns am feum thu na cuspairean a chaidh a sgrùdadh a sgrìobhadh sìos agus ìrean a chuir sìos.
Mar sin, chan eil am pròiseas airson an siostam trèanaidh atharrachadh gu math duilich. Is e ceist eile dè cho iomchaidh agus cho cunbhalach ri ùidhean an leanaibh. Tha freagairt na ceiste seo gu mòr an urra ri na h-adhbharan airson a bhith a ’gluasad gu foghlam dachaigh.
A ’gluasad leanabh gu foghlam dachaigh: buannachdan agus eas-bhuannachdan
Tha deasbadan mu na buannachdan agus na h-eas-bhuannachdan a thaobh foghlam dachaigh a ’leantainn am measg luchd-foghlaim agus pà rantan le chèile. Tha e duilich suidheachadh gun choimeas a ghabhail an seo, leis gu bheil buaidh an leithid de thrèanadh gu mòr an urra ri na cumhachan sònraichte a chruthaich na pà rantan, agus air feartan fa leth an oileanach.
Buannachdan Ionnsachaidh Dachaigh:
- an comas curraicealam Ă bhaisteach na sgoile atharrachadh;
- sgaoileadh nas sĂąbailte de Ăąine sgrĂądaidh;
- comas sgrùdadh domhainn a dhèanamh air cuspairean fa leth, a rèir ùidhean an oileanach;
- leasachadh neo-eisimeileachd agus iomairt an leanaibh.
Eas-bhuannachdan:
- duilgheadasan sòisealachaidh, leis nach eil an leanabh ag ionnsachadh a bhith ag obair ann an sgioba, eadhon ged a bhios e a ’conaltradh mòran le co-aoisean;
- chan eil an oileanach a ’faighinn sgilean labhairt poblach agus a’ cumail chòmhraidhean;
- às aonais eòlas air teagasg buidhne, is dòcha gum bi duilgheadasan aig an leanabh san oilthigh an dèidh sin:
- chan urrainn dha a h-uile pà rant teagasg dachaigh an leanaibh aca a chuir air dòigh ann an dòigh a tha èifeachdach gu leòr.
Chan eil teagamh nach eil a bhith a ’sgrùdadh cuspairean sgoile aig an taigh, gu sònraichte nuair a thig e gu oileanaich nas òige. Às deidh na h-uile, tha e nas socair, nas sùbailte agus eadhon nas tuigsiche. Ach feumaidh sinn cuideachd aire a thoirt don fhìrinn, le bhith a ’gluasad leanabh gu foghlam dachaigh, gu bheil sinn a’ toirt air falbh chan e a-mhà in duilgheadasan agus duilgheadasan, ach cuideachd mòran de thoileachasan co-cheangailte ris an sgoil, conaltradh le co-oileanaich.