A bheil mo phàiste air an làimh chlì no air an làimh dheis? Fòcas air lateralization

Le bhith a ’cumail sùil air do phàiste a’ làimhseachadh nithean no a ’cluich, bho aois òg, bidh sinn a’ faighneachd na ceist uaireannan: a bheil e na làimh dheis no na làimh chlì? Ciamar agus cuin a gheibh sinn a-mach? Dè tha sin ag innse dhuinn mun leasachadh aige, mu a phearsantachd? Ùrachadh le speisealaiche.

Mìneachadh: Lateralization, pròiseas adhartach. Dè an aois?

Ro 3 bliadhna a dh'aois, bidh leanabh ag ionnsachadh os cionn a h-uile càil gus na gluasadan aige a cho-òrdanachadh. Bidh e a ’cleachdadh an dà làmh gu neo-chomasach airson cluich, tarraing no greim. An obair seo de co-òrdanachadh na ro-ràdh do lateralization, is e sin ri ràdh an roghainn air an làimh dheis no chlì. Leig leis a ’ghnìomh seo a choileanadh gu sàmhach! Na leum gu co-dhùnadh ma chleachdas e aon taobh barrachd air an taobh eile. Cha bu chòir seo fhaicinn mar lateralization tràth, air sgàth is ann dìreach timcheall air 3 bliadhna as urrainn dhuinn dearbhadh gu bheil làmh an uachdair aig aon làimh air an làimh eile. A bharrachd air sin, na dìochuimhnich gu bheil pàiste ag ionnsachadh mòran le aithris. Mar sin, nuair a sheasas tu air beulaibh e gus a chluich no a bhiadhadh, tha buaidh an sgàthan ag adhbhrachadh gun cleachd e an aon “làmh” riut fhèin. Is e sin, a làmh chlì ma tha thu nad làimh dheis. Na bi leisg seasamh ri thaobh bho àm gu àm gus nach toir e buaidh air a roghainn nàdurrach gun a bhith ag iarraidh. Timcheall air 3 bliadhna a dh ’aois, chan eil teagamh nach eil roghainn a làmh stiùiridh na chiad chomharra de neo-eisimeileachd. Bidh e ga shuidheachadh fhèin air leth bhon mhodail aige, thusa, le bhith a ’dèanamh roghainn phearsanta agus mar sin a’ dearbhadh a phearsantachd.

Ciamar a bhios fios agam a bheil mo phàiste clì no deas? Dè na soidhnichean?

Bho 3 bliadhna a dh'aois, is urrainn dhuinn tòiseachadh a ’faicinn làmh ceannasach pàiste. Tha cuid de dheuchainnean gu math sìmplidh ann a dh ’fhaodadh do chuideachadh le bhith a’ nochdadh laterality do phàiste. Tha a ’chas, an t-sùil, a’ chluais no an làmh an sàs:

• Tilg ball dha no iarr air hop,
• Rol suas duilleag pàipeir gus spyglass a dhèanamh, agus iarr air coimhead a-steach ann,
• Tairg gus èisteachd ri bhith a ’briogadh gleoc rabhaidh gus faicinn dè a’ chluais a bheir e thuige,
• Airson na làmhan, tha a h-uile gluasad làitheil a ’nochdadh: ag ithe, a’ cumail do bhruis fhiaclan, a ’cìreadh do fhalt, a’ glacadh rud…

San fharsaingeachd, is fheàrr leis an leanabh aon taobh. Ro 5 no 6 bliadhna, is e sin aois leughaidh, chan eil feum air dragh mura h-eil an lateralization fhathast air a dhearbhadh gu soilleir. Ma chumas e a ’cleachdadh a chòir cho math ris an taobh chlì aige, dèan na deuchainnean a-rithist nas fhaide air adhart.

Eas-òrdughan, ambidexterity… Cuin a bu chòir dragh a bhith ort mu dàil no dìth lateralization?

Bho aois 5, faodaidh dàil ann an lateralization a dhèanamh nas duilghe leughadh agus sgrìobhadh fhaighinn. Tha na h-eas-òrdughan sin gu math cumanta aig an aois seo, agus faodar an rèiteachadh le cuideachadh bho neach-proifeiseanta.

• Ma tha do phàiste “pàirt” air an làimh dheis no air an làimh chlì, tha e a ’ciallachadh sinchan eil laterality ceannasach aige fhathast. Anns a ’chùis seo, faodaidh tu faighinn gu neach-leigheis psychomotor a chuidicheas e le bhith a’ dearbhadh a làmh smachdail.
• A bheil do phàiste a ’cleachdadh a làmh dheas no a làmh chlì gu neo-chomasach? Is dòcha gu bheil ambidextrous. Tha cha mhòr a h-uile pàiste beag, leis gu bheil fios aca mar a chleachdas iad an dà làmh gun eadar-dhealachadh. Ach nuair a ruigeas a ’mhionaid de roghainn, tuigidh sinn gur e glè bheag de fhìor ambidextrous a th’ ann. Tha cleachdadh an dà làmh gu neo-chomasach gu tric mar thoradh air sgilean a chaidh fhaighinn. A-rithist, faodaidh neach-leigheis psychomotor do phàiste a chuideachadh gus an roghainn as fheàrr leotha a dhearbhadh.

Tha mo phàiste air an làimh chlì, dè tha sin ag atharrachadh?

Chan eil seo ag atharrachadh dad a thaobh leasachadh chloinne agus gu dearbh inntleachd! Tha an fhìrinn gu bheil e na làimh chlì dìreach a ’freagairt ro-shealladh den leth-chruinne cheart den eanchainn. Chan eil barrachd nas lugha. Chan eil leanabh air an làimh chlì nas cliobach no nas tuigsiche na neach air an làimh dheis, mar a thathas a ’creidsinn o chionn fhada. Tha iad air falbh na làithean nuair a cheangail sinn gàirdean pàiste air an làimh chlì gus “a theagasg” airson a làmh dheas a chleachdadh. Agus gu fortanach, leis gun do chruthaich sinn ginealaichean de luchd-làimh chlì “troimh-chèile” a dh ’fhaodadh a bhith duilich ann an sgrìobhadh no ann a bhith gan lorg fhèin san fhànais.

Ciamar a chuidicheas mi mo phàiste air an làimh chlì gach latha? Ciamar a bhith ag obair air cho fadalach?

Tha an dìth sgil a tha gu tric air a thoirt do dhaoine air an làimh chlì a ’tighinn sa mhòr-chuid bhon fhìrinn gu bheil sinn beò ann an saoghal de dhaoine air an làimh dheis. Gu fortanach an-diugh tha goireasan snasail ann gus beatha a dhèanamh nas fhasa do dhaoine air an làimh chlì, gu h-àraidh ann an tràth-òige far am bi sinn ag ionnsachadh uimhir de rudan: pinn sònraichte, luchd-biorach ann an taobhan eile, siosar le lannan inverted a bhios a ’seachnadh mòran lùth-chleasachd, agus eadhon riaghailtean“ sònraichte air an làimh chlì ”, leis gu bheil daoine air an làimh chlì a’ tarraing nan loidhnichean bho dheas gu clì …

Faodaidh tu cuideachd do phàiste a chuideachadh. Mar eisimpleir, ionnsaich dha a dhuilleag dealbhaidh a shuidheachadh leis an oisean gu h-àrd air an làimh chlì nas àirde na an oisean gu h-àrd air an làimh dheis. Cuidichidh e e nuair a thig e gu sgrìobhadh.

Mu dheireadh, fios ma tha an dà phàrant air an làimh chlì, tha cothrom aon ann an dà leanabh aca fhàgail cuideachd, mura h-eil ach aon de na pàrantan, tha cothrom aon às gach triùir aige. Chan eil ach aon às gach deichnear chloinne air an làimh chlì a ’tighinn bho phàrantan air an làimh dheis. Mar sin tha am pàirt oighreachail ann.