Còmhradh gun stad
Bha an leanabh agad a-riamh dèidheil air bruidhinn, eadhon fear beag. Ach bho bha e ceithir, tha an tarraing seo air a ràdh fhèin agus tha rudeigin aige ri ràdh no iarraidh. Air an t-slighe dhachaigh, bidh e ag ath-bhreithneachadh air an latha sgoile aige, a ’bruidhinn mu na càraichean, cù an nàbaidh, brògan a nigheanan, a bhaidhsagal, an cat air a’ bhalla, a ’gearan mu a phiuthar a rinn a’ chùis. an tòimhseachan aige ... Aig an taigh agus san sgoil, cha stad do chip! Chun na h-ìre, gu bheil thu sgìth le uiread de chatter, tha thu a ’tighinn gu crìch gun a bhith ag èisteachd ris, agus a phiuthar, is gann gun urrainn dhi i fhèin a chuir an cèill. A rèir dotair na saidhgeòlas, Stephan Valentin *: “Gu cinnteach feumaidh an leanabh seo na tha a’ tachairt dha a cho-roinn tron latha, agus tha e cudromach a bhith ag èisteachd ris. Ach tha e a cheart cho cudromach a bhith ag innse dha nach bu chòir dha aire a phàrantan a smachdachadh. Tha e mu dheidhinn a bhith a ’teagasg riaghailtean conaltraidh agus beatha shòisealta do phàiste: a’ toirt urram do ùine labhairt gach neach. “
Tuig do fheum
Gus na h-adhbharan airson seo a thuigsinn, feumaidh tu a bhith furachail airson na tha an leanabh ag ràdh agus mar a bhios e ga dhèanamh. Faodaidh cabadaich, gu dearbh, dragh a chuir air. “Nuair a bhruidhneas e, a bheil e nearbhasach? Mì-chofhurtail? Dè an tòna a bhios e a ’cleachdadh? Dè na faireachdainnean a tha an cois na h-òraidean aige? Tha na comharran sin cudromach gus faicinn an e dìreach miann làidir a th ’ann thu fhèin a chur an cèill, zest airson beatha, no dragh falaichte,” thuirt an t-eòlaiche-inntinn. Agus ma chì sinn dragh tro na faclan aige, bidh sinn a ’feuchainn ri tuigsinn dè a bhios ga bhuaireadh agus bidh sinn a’ toirt fois-inntinn dha.
Miann aire?
Faodaidh cabadaich cuideachd a bhith mar thoradh air miann aire. “Faodaidh giùlan a chuireas dragh air daoine eile a bhith na ro-innleachd airson aire a tharraing ort fhèin. Eadhon nuair a chaidh an leanabh a thrèigsinn, tha e air ùidh a nochdadh anns an inbheach ann, ”tha e a’ daingneachadh Stephan Valentin. Bidh sinn an uairsin a ’feuchainn ri barrachd ùine a thoirt dha aon-air-aon. Ge bith dè an adhbhar airson a ’chatter, faodaidh e cron a dhèanamh air an leanabh. Chan eil e cho cuimsichte sa chlas, tha cunnart aig a cho-oileanaich a chuir an dàrna taobh, an tidsear ga pheanasachadh ... Mar sin feumar a chuid òraidean a stiùireadh le bhith a ’suidheachadh chrìochan misneachail. Bidh fios aige an uairsin cuin a gheibh e cothrom bruidhinn agus mar as urrainn dha pàirt a ghabhail ann an còmhradh.
A ’stiùireadh a shruth fhaclan
Tha e an urra ruinn a theagasg dha fhèin a chuir an cèill gun a bhith a ’cur bacadh air daoine eile, a bhith ag èisteachd. Airson sin, is urrainn dhuinn geamannan bùird a thabhann dha a bhrosnaicheas e gus aire a thoirt don h-uile duine, agus feitheamh ris an cothrom aige. Cuidichidh gnìomhachd spòrs no taigh-cluiche improvisation e gus e fhèin a chuir an gnìomh agus a bhith ga chur an cèill. Bi faiceallach gun a bhith ga bhrosnachadh cus. “Faodaidh dòrainn a bhith deimhinneach oir gheibh an leanabh e fhèin socair air beulaibh e fhèin. Cha bhith e cho toilichte, agus faodaidh seo buaidh a thoirt air a ’mhiann neo-sheasmhach seo a bhith a’ bruidhinn, ”tha an t-eòlaiche-inntinn a’ moladh.
Mu dheireadh, bidh sinn a ’stèidheachadh mionaid sònraichte far am faod an leanabh bruidhinn rinn agus far am bi sinn ri fhaighinn airson èisteachd ris. Bidh an deasbad an uairsin gun teannachadh sam bith.
Ùghdar: Dorothee Blancheton
* Is e Stephan Valentin an t-ùghdar iomadh obair, nam measg “Bidh sinn an-còmhnaidh ann dhut”, Pfefferkorn ed.
Leabhar airson a chuideachadh…
“Tha mi cus bruidhinn”, coll. Lulu, ed. Òigridh Bayard.
Tha rudeigin aig Lulu an-còmhnaidh ri ràdh, uimhir gus nach èist i ri daoine eile! Ach aon latha, tha i a ’tuigsinn nach bi duine ag èisteachd rithe tuilleadh ... seo nobhail“ inbheach ”(bho 6 bliadhna a dh’ aois) ri leughadh còmhla san fheasgar!