Clàr-innse
Eòlas cruthachail agus practaigeach an leanabh ro-chùramach
Tha an eòlaiche precocity, Monique de Kermadec, a’ cuimhneachadh anns an ro-ràdh don leabhar aice gu bheil a’ bheachd air IQ fhathast gu math connspaideach an-diugh. Chan eil fiosrachadh pàiste dìreach mu na sgilean inntleachdail aca. Tha an leasachadh faireachail agus dàimheil aige na fheart cudromach airson a chothromachadh pearsanta. Tha an t-eòlaiche-inntinn cuideachd a 'cur an cèill prìomh dhreuchd fiosrachaidh cruthachail agus practaigeach. Feumar aire a thoirt do na h-eileamaidean sin uile airson an inbheach a tha a’ fàs a tha gach pàiste ro-chùramach a’ riochdachadh.
Eòlas cruthachail agus practaigeach
Tha Monique de Kermadec a’ mìneachadh cho cudromach sa tha eòlas cruthachail, a leigeadh le clann ro-chùramach faighinn a-mach às a’ phàtran àbhaisteach far am biodh sgilean àbhaisteach is inntleachdail air am luachadh as motha. Mhìnich an eòlaiche-inntinn Ameireaganach Robert Sternberg am fiosrachadh seo mar “Comas air dèiligeadh gu soirbheachail ri suidheachaidhean ùra is neo-àbhaisteach, stèidhichte air sgilean agus eòlas a th’ ann mar-thà". Ann am faclan eile, is e an comas fiosrachadh nas intuitive nach eil cho reusanta a leasachadh. Tha seo air a chur ris seòrsa eile de dh'fhiosrachadh, a dh'fheumas e na bheatha inbheach: eòlas practaigeach. Tha Monique de Kermadec a’ sònrachadh “gu bheil e a’ freagairt ri gnìomh, eòlas agus a bhith comasach air coimhead às an dèidh fhèin nuair a tha suidheachadh ùr ann ”. Feumaidh an leanabh inntinn, innleachdan, sgil agus eòlas a chur còmhla. Bu chòir don t-seòrsa seo de dh'fhiosrachadh practaigeach leigeil leis a 'phàiste ro-chùramach gabhail ris an t-saoghal fhìor agus làithreach, gu sònraichte le bhith a' cleachdadh theicneòlasan ùra. “Tha e cudromach an dà sheòrsa fiosrachaidh seo a bhrosnachadh ann an clann ro-chùramach”, mhìnich an eòlaiche. Tha e a’ dèanamh sreath de mholaidhean gus na sgilean sin a bhrosnachadh agus a leasachadh sa chloinn seo, leithid cho cudromach sa tha cluich, cànan, agus iomlaidean spòrsail a leigeas le clann an cruthachalachd agus am mac-meanmna a chur an cèill.
Leasaich d ’fhiosrachadh dàimh
“Tha a bhith ag ullachadh do phàiste cliùiteach airson soirbheachadh cuideachd a’ ciallachadh a bhith ga chuideachadh gus dàimhean a thogail le a cho-aoisean, a bhràithrean is a pheathraichean, a thidsearan agus a phàrantan”, dTha mion-fhiosrachadh aig Monique de Kermadec san leabhar aice. Tha eòlas sòisealta cho cudromach ri sgilean inntleachdail. Oir gu tric, ann an dìomhaireachd, bidh sinn a’ faicinn clann a’ faighinn duilgheadas ann a bhith a’ cruthachadh dhàimhean sòisealta. Tha beàrn sònraichte ann leis a’ chloinn eile. Chan eil an leanabh cliùiteach gu riatanach a 'tuigsinn slaodachd, mar eisimpleir, bidh e a' fàs mì-fhoighidneach, bidh e a 'sireadh fhuasglaidhean luath agus iom-fhillte, bidh e ag obair gu cruaidh. Airson an cuid, faodaidh na companaich seo a mhìneachadh mar ionnsaigheachd sònraichte no eadhon nàimhdeas. Gu tric bidh daoine tàlantach a’ fulang aonaranachd shòisealta san sgoil, agus le duilgheadas ann a bhith a’ fuireach ann an coimhearsnachd agus ann a bhith ag amalachadh an dà chuid san teaghlach agus san sgoil. ” Is e an dùbhlan gu lèir don leanabh cliùiteach àite a lorg am measg a cho-aoisean. », a’ mìneachadh Monique de Kermadec. Is e aon de na h-iuchraichean toirt air pàrantan tuigsinn gum feum iad am pàiste ro-chùramach oideachadh fhad ‘s a tha iad a’ leasachadh, aig an aon àm, an eòlas tòcail, an dàimh le daoine eile le gu sònraichte giùlan co-fhaireachdainn ri caraidean, caraidean a dhèanamh agus riutha. gus na faireachdainnean agus na riaghailtean anns a bheil càch, an comann a chumail, a riaghladh agus a mhìneachadh. “Tha sòisealachadh a’ ciallachadh a bhith a’ leasachadh do chomas air thu fhèin a chur an cèill, gus feumalachdan dhaoine eile a ghabhail a-steach”, thuirt an eòlaiche-inntinn.
Molaidhean dha pàrantan
“Tha pàrantan nan caraidean bunaiteach den leanabh prìseil,” mhìnich Monique de Kermadec. Tha i a’ cumail a-mach gu bheil prìomh àite aca ri chluich leis an leanabh beag tàlantach aca. Gu paradocsaigeach, “faodaidh soirbheachas acadaimigeach pàiste ro-chùramach a bhith nas toinnte na clann eile”, thuirt an t-eòlaiche-inntinn. Tha an cugallachd agus an duilgheadas seo aig clann ro-chùramach ann a bhith ag atharrachadh don fhìor shaoghal mun cuairt orra. Tha i cuideachd a’ toirt rabhadh do phàrantan mu bhith gun a bhith a’ toirt a-steach don bhuaireadh cus airgead a dhèanamh dhan leanabh bheag chomasach aca, gus foirfeachd iarraidh agus cuideam acadaimigeach làidir bhuaithe. Aig a’ cheann thall, tha Monique de Kermadec a’ co-dhùnadh air cho cudromach sa tha “cluich leis an leanabh aice, ann a bhith a’ stèidheachadh toinnteachd agus beagan aotromachd a bhith a’ fuireach còmhla. Is e amannan sìmplidh teaghlaich a th’ ann a bhith a’ dol airson cuairt sa choille, a’ leughadh sgeulachd no sgeulachd, ach airson a bhith cho mòr ri clann ro-chùramach ’s a tha e do dhaoine eile”.