Tàir air an fheadhainn a tha aon cheum gu h-ìosal, faireachdainn neònach air a bhith air an taghadh, faireachdainn de cheadachd iomlan - taobh cùil elitism, tha an sgrìobhadair Leonid Kostyukov a’ creidsinn.
O chionn ghoirid fhuair mi cuireadh gu ceann-bliadhna an Dàrna Àrd, agus airson adhbhar air choireigin cha deach mi thuige. Agus chan urrainn dhut a ràdh nach robh gaol agam air an sgoil agam ...
Rinn mi sgrùdadh an sin bho 1972 gu 1976, agus cho luath ‘s a ràinig mi ann, bha mi a’ faireachdainn gàirdeachas. Chòrd e rium èirigh sa mhadainn agus mi fhìn a shlaodadh gu ceann eile Moscow. Dè airson? An toiseach - gus conaltradh le luchd-clas, daoine inntinneach agus sunndach. An robh sinn coig bliadhna deug a dh' aois, mi- mhisneachail, cearbach, comasach, 'n a toradh de'n sgoil so ? Gu ìre mhòr, tha, oir sheas an sgoil mhatamataig againn gu làidir an aghaidh a’ chùl-fhiosrachaidh choitcheann.
An toil leam an deugaire a bha, mar eisimpleir, a bha mi? An do dh’fheuch mi, cho math ’s a b’ urrainn dhomh, na feartan sin a chuir a-steach gu faiceallach na mo chlann no na h-oileanaich às deidh sin? Tha sinn air talamh gu math sleamhainn an seo.
Is fhiach taing dhaonna gu mòr: do phàrantan, tidsearan, ùine, àite.
Air an làimh eile, tha gearanan uncail glas-dhubh mu lochdan dhaoine eile na fhoghlam truagh agus gu ìre mhòr chan eil ùidh aig duine sam bith.
Air an làimh eile, tha na beachdan agam a 'sealltainn gu bheil taing airson a h-uile rud a thachair dhut gu tric air a chur còmhla ri làn mhisneachd. Agus tha mi, tha iad ag ràdh, ag òl port fìon, chaidh mi a-steach do na poileis - mar sin dè? (Chan eil e ag aontachadh: dh'fhàs e suas cho math.) Ach chan eil mi cinnteach gun do dh'fhàs mi suas cho math.
B’ fheudar dhomh a bhith a’ crathadh agus ag ath-sgrùdadh mo phrionnsapalan beatha agus cleachdaidhean làitheil, a’ faireachdainn nàire airson faclan is gnìomhan. Chan eil fios agam an urrainn dhomh coimhead gu reusanta air an sgoil a thug cumadh dhomh gu ìre mhòr, ach feuchaidh mi.
Rinn sinn tàir air na daoine, gan tuigsinn mar shreath de dhaoine nach do shoirbhich leis a’ cho-fharpais airson oilthighean
Bha matamataig air leth math san sgoil againn. Bha tidsearan ann an cuspairean eile glè eadar-mheasgte: air leth soilleir agus dìochuimhneach, eas-aontach agus gu tur Sòbhieteach. Chuir seo, mar gum biodh, cuideam air cho cudromach sa tha matamataig ann an siostam luachan na sgoile. Agus leis gu robh an ideòlas comannach pailt ann an contrarrachdan, cha b’ urrainn dha seasamh an aghaidh càineadh inntinn a bha ag amas air matamataig. Bha ar saor-smuaineachadh air a lughdachadh gu a diùltadh.
Gu sònraichte, bha an stoidhle Sòbhieteach mòr a 'searmonachadh tairgse dha na daoine ris an canar. Rinn sinn tàir air na daoine, gan tuigsinn mar shreath de dhaoine nach do shoirbhich leis a’ cho-fharpais airson oilthighean. San fharsaingeachd, chuir sinn an taghadh farpaiseach gu mòr, an dèidh dhuinn a dhol seachad air aon turas mar-thà agus an dùil a dhol seachad air mean air mhean san àm ri teachd.
Tha stòr eile ann airson mothachadh air a bhith air a thaghadh: leanabh, agus eadhon deugaire, ga fhaicinn fhèin bhon taobh a-staigh, agus daoine eile - bhon taobh a-muigh. Is e sin, tha an mealladh aige gu bheil e fhèin a h-uile mionaid a’ fuireach beatha spioradail beairteach ann an nuances agus spreadhaidhean tòcail, fhad ‘s a tha beatha spioradail chàich ann dìreach chun ìre gu bheil e a’ faicinn a faireachdainn.
Mar as fhaide a mhaireas am faireachdainn ann an deugaire nach eil e (leis fhèin no còmhla ri a chompanaich) coltach ris a h-uile duine eile, is ann as gòrach a bhios e a’ dèanamh. Tha an claonadh seo air a làimhseachadh le bhith a’ tuigsinn gu bheil thu anns an fhìor dhoimhneachd mar a h-uile duine eile. A tha a’ leantainn gu inbheachd agus co-fhaireachdainn do dhaoine eile.