Clàr-innse
Sgoiltean dà-chànanach: na rudan sònraichte aca
Tha an t-ainm seo a ’còmhdach nithean fìor eadar-mheasgte, ge bith an ann a thaobh clàr-ama no modhan. Ach, is urrainn dhuinn dà sheòrsa àitreabh a chomharrachadh. Air an aon làimh, sgoiltean dà-chànanach anns an t-seadh chruaidh: tha an dà chànan air an cleachdadh air stèidh cho-ionann. Is e seo am foirmle a tha cuid de sgoiltean poblach a ’tabhann ann an Alsace agus Moselle. Air an làimh eile, bidh structaran prìobhaideach a ’cur air dòigh gnìomhan ann an cànan cèin, airson sia uairean a-thìde gach seachdain.
Dè an aois as urrainn dhuinn an clàradh?
Tha a ’mhòr-chuid de na sgoiltean sin a’ fosgladh bhon roinn kindergarten tràth. Tha e nas fheàrr tòiseachadh tràth: ro 6 bliadhna a dh ’aois, tha cànan an leanaibh ann an làn leasachadh. Tha an tòiseachadh ann an cruth amar cànanach: mar phàirt de ghnìomhachd spòrsail, thathas a ’bruidhinn ris a’ phàiste ann an cànan eile. Le bhith a ’tarraing no a’ tinkering, bidh e mar sin a ’lorg dhòighean eile air rudan a shònrachadh. Suidheachadh a tha a ’cur cuideam air cho feumail sa tha faclan ùra, gun a bhith a’ briseadh prògram an latha.
Dè cho luath ‘s a thèid e air adhart?
Tha fad an nochdaidh làitheil deatamach, ach tha èifeachdas an teagaisg cuideachd an urra ri leantainn thairis air grunn bhliadhnaichean. Mura h-eil an leanabh a ’gabhail ach ann an sia uairean de bhùthan-obrach san t-seachdain, cunnt sgoil-sgoile gu lèir gus am bi e dà-chànanach. Tha teagasg nas cunbhalaiche? Anns a ’chùis seo, thèid e air adhart nas luaithe. Ach na bi dùil gum bi toraidhean sa bhad co-ionann: bheir e co-dhiù dà bhliadhna dha am briathrachas agus gràmar ùr a dhùsgadh.
Dè a ’phàirt a tha aig pàrantan san ionnsachadh seo?
Bidh cuid de chloinn a ’caitheamh grunn bhliadhnaichean ann an cùrsa dà-chànanach gun a bhith a-riamh mar sin: cha bhith iad a’ freagairt cheistean, no a ’bruidhinn ann am Fraingis leis an luchd-clas. Gu dearbh, chan e fad an tòiseachaidh an aon ghealladh airson ionnsachadh èifeachdach: tha an tomhas buadhach cuideachd a ’dol an sàs. Gus am bi an leanabh a ’cumail ris an t-siostam ùr seo, tha e cudromach gu bheil e a’ faicinn gu bheil ùidh aig a phàrantan ann an cànanan eile. Chan eil e dha-rìribh ceist a bhith a ’bruidhinn ris ann am Beurla mura h-eil duine dà-chànanach thu fhèin: tha an leanabh a’ faireachdainn nach cuir thu thu fhèin an cèill gun spors. Ach faodaidh tu a bhith fosgailte a nochdadh le bhith a ’coimhead filmichean ann an cànan cèin…
Nach eil an leanabh ann an cunnart an dà chànan a mheasgachadh?
Tha eagal air cuid de phàrantan nach bi an leanabh aca a ’maighstireachd Fraingis gu math às deidh sin. Meallta: ma tha an conaltradh leis an tidsear deimhinneach, chan eil adhbhar ann airson troimh-chèile. Mar as motha a bhios an leanabh ag ionnsachadh, is ann as motha a bhios sealladh aige air a ’chànan aige fhèin. Bidh e a ’gearradh a-mach na faclan, a’ tuigsinn gum faodar beachd a chuir an cèill le diofar nuances. Is dòcha nach bi e dà-chànanach às deidh beagan bhliadhnaichean de fhoghlam dà-chànanach. Ach cha dèan sin cron air a chànan màthaireil. A chaochladh.
Dè na slatan-tomhais a bu chòir dhut do sgoil a thaghadh?
Faigh a-mach mu phròiseact na sgoile agus trèanadh thidsearan: an e an cànan màthaireil aca? A bheil an dàrna cànan air a theagasg tro chluich?
Faigh a-mach mun phrògram: cha bu chòir ionnsachadh a bhith acadaimigeach, agus cha bu chòir a lughdachadh gu seiseanan cartùn.
Ceist eile: co-theacs an teaghlaich. Ma tha e mu thràth a ’bruidhinn an dà chànan aig an taigh, cha bhith uair a thìde de bhùth-obrach san latha a’ teagasg dad a bharrachd dha. A bheil e riatanach an uairsin?
Mu dheireadh, cuimhnich gu bheil a ’mhòr-chuid de na sgoiltean sin prìobhaideach, agus mar sin tha a’ phrìs gu math àrd.