Mar a thogas tu leanabh dòchasach

Chan eil a leithid de chuspair ann an curraicealam na sgoile. Mar, ge-tà, chan eil duine a 'teagasg dòchas aig an taigh. “Gu tric bidh mi a’ faighneachd do phàrantan dè na feartan a bhios iad a ’feuchainn ri leasachadh anns a’ chloinn aca, agus cha tug iad iomradh air dòchas aon uair, ”arsa an t-eòlaiche-inntinn agus an coidse Marina Melia. - Carson? Is dòcha gu bheil am facal seo a’ ciallachadh naivety, dìth smaoineachadh breithneachail, claonadh a bhith a’ coimhead air an t-saoghal tro speuclairean dath ròs. Gu dearbh, chan eil sealladh dearbhach-beatha a’ cuir dheth sealladh sòlaimte air fìrinn, ach tha e a’ cur ri fulangas ri duilgheadasan agus deònach amasan a choileanadh.

“Tha smaoineachadh dòchasach stèidhichte air fèin-mhisneachd, an comas fuasgladh fhaighinn air a h-uile duilgheadas, agus leantainn air adhart," a’ cur an cuimhne an eòlaiche-inntinn adhartach Oleg Sychev. Ach an urrainn do phàrantan le sealladh eadar-dhealaichte, eu-dòchasach air beatha an leanabh seo a theagasg?

Air an aon làimh, bidh clann gu neo-thoileach ag ionnsachadh ar sealladh air an t-saoghal, a 'gabhail ri beachdan, gnìomhan, faireachdainnean. Ach air an làimh eile, “is dòcha gum bi pessimist a tha air maighstireachd a dhèanamh air prionnsapalan smaoineachadh adhartach na“ ionnsaichte dòchasach ”, neach nas cothromaiche, a’ seasamh an aghaidh duilgheadasan agus cuideachail, ”tha Oleg Sychev a’ creidsinn. Mar sin tha na cothroman air deagh bheachd a chruthachadh ann am pàiste a thaobh iad fhèin agus an t-saoghail ann am pàrant a tha comasach gu inntinn.

1. Freagair a fheumalachdan

Bidh leanabh beag a 'lorg an t-saoghail. Bidh e gu gaisgeil a’ faighinn a-mach às an àrainneachd eòlach, a’ feuchainn, a’ sathadh, a’ suathadh, a’ gabhail a’ chiad cheum. Tha e cudromach leigeil leis deuchainn a dhèanamh, ach chan eil gu leòr. “Gus am faigh leanabh tlachd bho ghnìomhan neo-eisimeileach agus gun a bhith a’ call ùidh ann an rannsachaidhean, feumaidh e taic inbheach, freagairt ùineail dha na feumalachdan aige, ”tha Oleg Sychev a’ toirt fa-near. “Air neo, bidh e cleachdte ri bhith a’ dùileachadh an fheadhainn as miosa, an toiseach bho dhaoine dlùth, agus an uairsin bhon t-saoghal air fad. ”

Thoir taic dha na h-iomairtean aige, èist, freagair ceistean agus na dìochuimhnich a bhith a’ roinn na tha gad dhèanamh toilichte - cuir a-steach e gu ceòl, nàdar, leughadh, leig leis na rudan anns a bheil ùidh aige a dhèanamh. Leig leis fàs leis an dearbhadh gu bheil beatha ag ullachadh mòran aoibhneis. Tha seo gu leòr airson strì airson an ama ri teachd.

2. Cùm a chreideas ann an soirbheachas

Bidh pàiste aig a bheil trioblaidean nach gabh fuasgladh gu tric a' cruinneachadh eòlas air sàrachadh agus neo-chuideachadh, tha smuaintean gun dòchas a' nochdadh: "Chan urrainn dhomh soirbheachadh fhathast", "Chan eil feum fiù 's feuchainn", "chan urrainn dhomh", msaa. Dè bu chòir do phàrantan a dhèanamh ? Dèan ath-aithris gun stad “Tha thu deiseil, is urrainn dhut”? “Tha e ciallach leanabh a mholadh agus a bhrosnachadh nuair a tha an obair taobh a-staigh a chumhachd, nuair a tha e mar-thà faisg air a’ bhuil agus nach eil aige ach leantalachd," mhìnich Oleg Sychev. “Ach ma tha na duilgheadasan co-cheangailte ri dìth eòlais agus sgilean no dìth tuigse air dè a dh’ atharraicheas anns na gnìomhan aca, bidh e nas fheumail gun a bhith a ’gabhail fois, ach a bhith a’ moladh gu socair dè agus ciamar a nì thu. cuidich iad le bhith a’ faighinn eòlas air na sgilean/eòlas a tha a dhìth orra.”

Brosnaich do phàiste gu bhith a’ faireachdainn gun gabh duilgheadas sam bith fhuasgladh leotha fhèin (ma nì thu barrachd oidhirp, lorg barrachd fiosrachaidh, ionnsaich dòigh-obrach nas fheàrr) no le cuideachadh cuideigin eile. Cuimhnich gu bheil e àbhaisteach taic a shireadh, chan urrainnear mòran ghnìomhan a rèiteachadh ach còmhla agus bidh cuid eile toilichte a chuideachadh agus san fharsaingeachd rudeigin a dhèanamh còmhla - tha sin sgoinneil!

3. Dèan mion-sgrùdadh air na beachdan agad

A bheil thu a’ mothachadh na bhios tu ag ràdh mar as trice ri clann gun fhios nach dèan iad mearachdan agus mearachdan? “Tha am beachd fhèin gu mòr an urra ris na beachdan againn,” mhìnich Marina Melia. Thuit an leanabh agus thuit e. Dè a chluinneas e? A’ chiad roghainn: “Dè a tha thu gòrach! Tha a’ chlann uile mar chloinn, agus gu cinnteach cruinnichidh am fear seo a h-uile cnap. Agus an dàrna fear: “Tha e ceart gu leòr, tha e a’ tachairt! Tha an rathad garbh, bi faiceallach."

No eisimpleir eile: thug balach sgoile deuce. A’ chiad tionndadh den fhreagairt: “Tha e an-còmhnaidh mar seo leat. Tha e coltach nach eil beachd sam bith agad.” Agus an dàrna fear: “Is dòcha nach do dh’ ullaich thu gu math. An ath thuras bu chòir dhut barrachd aire a thoirt do bhith a 'fuasgladh eisimpleirean.

“Anns a’ chiad chùis, tha sinn a ’creidsinn gu bheil a h-uile dad an-còmhnaidh a’ tionndadh gu dona airson leanabh agus “tha rud sam bith a nì thu gun fheum," tha an t-eòlaiche a’ mìneachadh. - Agus anns an dàrna fear, leigidh sinn fios dha gun cuidich droch eòlas e gus dèiligeadh ri duilgheadasan san àm ri teachd. Teachdaireachd adhartach phàrantan: “Tha fios againn mar a chuireas sinn seo air dòigh, chan eil sinn a’ cumail taic ris, tha sinn a ’coimhead airson roghainnean agus gheibh sinn deagh thoradh.”

4. Àiteachadh gnàtha na buanseasmhachd

Cùis cumanta: bidh leanabh, air a bhith a 'coinneachadh ri fàilligeadh, a' fàgail na thòisich e. Ciamar a theagasg dha gun a bhith a 'dèanamh mhearachdan? “Faighnich dha dè, na bheachd-sa, a tha ag adhbhrachadh nan duilgheadasan," tha Oleg Sychev a’ moladh. “Cuidich leis faighinn a-mach nach eil e cho mòr mu dheidhinn comas, ach mu dheidhinn gu bheil a leithid de ghnìomh a’ feumachdainn barrachd oidhirp, barrachd eòlais agus sgilean a gheibhear mura toir thu seachad agus gun dèan thu strì airson an amas.”

Tha e gu sònraichte cudromach a bhith a’ cur cuideam air àite oidhirp agus buanseasmhachd. “Is e am prìomh rud gun a bhith a’ toirt seachad! Mura obraich e a-mach an-dràsta, obraichidh e a-mach nas fhaide air adhart, nuair a nì thu a-mach e / ionnsaich rudeigin a tha a dhìth ort / lorg cuideigin as urrainn do chuideachadh.” Chan e coileanadh an toraidh a tha airidh air moladh, ach an oidhirp: “Tha thu air leth math! Dh’ obraich mi cho cruaidh, dh’ ionnsaich mi tòrr fhad ‘s a bha mi a’ fuasgladh na duilgheadas seo! Agus fhuair mi toradh airidh air! ” Tha moladh mar seo a’ daingneachadh a’ bheachd gum fuasgladh buanseasmhachd duilgheadas sam bith.

“Nuair a bhios tu a’ bruidhinn mu adhbharan dhuilgheadasan, seachain coimeasan àicheil le daoine eile, ”tha an eòlaiche-inntinn a’ cur an cuimhne. Ma chluinneas tu bho do nighean nach eil i "a 'tarraing cho math ri Masha," abair gu bheil sinn uile eadar-dhealaichte bho chèile ann an comasan agus sgilean, agus mar sin chan eil feum air coimeas a dhèanamh eadar sinn fhèin agus feadhainn eile. Is e an aon eadar-dhealachadh fìor chudromach a tha aig a’ cheann thall gu buil dè an oidhirp agus an buanseasmhachd a chuireas neach ann a bhith a’ coileanadh amasan.

5. Cuidich a chonaltradh ann an àrainneachd shàbhailte

Faodaidh clann a tha eu-dòchasach a bhith beagan nas socraiche agus nas socraiche ann an dàimhean ri daoine eile air sgàth an droch dhùilean agus cho cugallach ‘s a tha iad a thaobh diùltadh. Uaireannan tha e coltach ri diùid. “Faodaidh leanabh diùid aig a bheil duilgheadasan conaltraidh buannachd fhaighinn bho eòlas sam bith a dhaingnicheas na deagh dhùilean aige,” thuirt Oleg Sychev.

An toiseach, bu chòir do phàrantan fhèin measaidhean àicheil a sheachnadh agus nas trice cuimhnich air na choilean e, eadhon feadhainn bheag. Agus a bharrachd air an sin, tha e ion-mhiannaichte suidheachaidhean conaltraidh a dhealbhadh ann an àrainneachd shàbhailte far a bheilear a’ gabhail ris agus a’ toirt spèis don leanabh, far a bheil e a’ faireachdainn comasach. Dh'fhaodadh gur e seo conaltradh le clann nas òige no clasaichean anns a 'chearcall as fheàrr leis, far a bheil e a' soirbheachadh gu mòr. Ann an àrainneachd cho comhfhurtail, chan eil an leanabh cho eagal mu chàineadh agus càineadh bho chàch, a ‘faighinn barrachd faireachdainnean adhartach agus a’ fàs cleachdte ri bhith a ‘coimhead air an t-saoghal le ùidh agus dòchas.