Chaidh an leanabh dhan sgoil. Dha, is e ùine eadar-ghluasaid dhoirbh a tha seo, nuair a tha taic phà rantan cho riatanach. Gus nach cuir thu an suidheachadh aige nas miosa, faodaidh tu deas-ghnà th sìmplidh ach èifeachdach a thoirt a-steach do do bheatha còmhla - dìreach mar a rinn an tidsear agus an neach-cleachdaidh geama Maria Shvetsova.
Carson nach innis sinn dhut dè a bha math agus inntinneach an-diugh? Tha mi a 'moladh do chloinn a tha a' feitheamh ri sgeulachd à m leabaidh. Na mo là mhan tha mi a 'cumail ailbhean gorm. Gluaisidh e bho aon phailme blà th gu fear eile agus èistidh e ris a h-uile dad a tha air cruinneachadh tron ​​​​latha.
Na dìochuimhnich nach do chòrd e rinn gu mòr an-diugh. Leig leam tòiseachadh.
Tha mi ag innse mo dhreach den latha an-diugh. Tha e iongantach - bha sinn còmhla cha mhòr fad na h-ùine, agus tha na beachdan aca fhèin aig a h-uile duine.
Dh'innis an nighean dìomhaireachdan geam a 'ghà rraidh - an fheadhainn a bha iad air aontachadh roimhe a chumail fon cheann "dìomhair". Thuirt i nach do chòrd an tidsear rithe gu mòr (agus ann an tìde - a-nis tha fios agam dè a nì mi mu dheidhinn). Dhìochuimhnich am mac gu tur cho toilichte sa bha an tiodhlac sa mhadainn. Thug mi an aire gun do chòrd an sgeul-sìthe rium an-diugh.
Nochd an deas-ghnà th seo anns an teaghlach againn nuair a chaidh an nighean bu shine dhan sgoil. Mar thidsear, thuig mi gu robh an atharrachadh aice ann an comas ùr cuideachd gu mòr an urra ri cà ileachd ar conaltraidh. Agus an à ite a bhith dìomhair domhainn, dh'fhàs e barrachd is barrachd foirmeil cà irdeil.
Gu math tric chan eil ùidh aig mà thraichean, gu h-à raidh an fheadhainn aig a bheil grunn chloinne, ach ann an "biadhadh-aodach-nighe". Tha seo furasta a thuigsinn: tha beatha addictive, tha nas lugha agus nas lugha de neart air fhà gail airson an teaghlaich agus conaltradh cà ileachd. Aig à m air choreigin, tha an t-snà thainn tuigse eadar pà rantan agus clann a 'tòiseachadh a' briseadh.
Tha e cudromach sreath a stèidheachadh agus gun a bhith a’ stad gus am bi cuideigin deiseil. Faodaidh tu dèideag a chleachdadh - tha am fear aig a bheil e na là mhan
Gu pearsanta, thĂ inig an t-ailbhean gorm agus an deas-ghnĂ th Ăąr againn gu mo chuideachadh. Bho Ă m gu Ă m, bidh buill teaghlaich eile air an gabhail a-steach don deasbad. Agus tha mi toilichte fhaicinn mar:
- chan ionnsaich clann an suidheachadh fhaicinn bho dhiofar cheĂ rnan: not always what is good for one is exactly the same as a plus for another;
- tha an ìre earbsa ag èirigh. Eadhon ged a bha na pà rantan ag obair fad an latha, tha conaltradh à rd-inbhe mar sin san fheasgar gu leòr gun a bhith a ’call conaltradh;
- bidh clann a’ meòrachadh air meòrachadh, ag ionnsachadh tachartasan ath-aithris. Nas fhaide air adhart san sgoil, bidh na sgilean sin glè fheumail dhaibh.
Airson còmhradh feasgair gus na toraidhean sin a thoirt seachad, feumaidh tu riaghailtean sìmplidh a leantainn:
- Gabh pà irt ann an còmhraidhean leis a’ chloinn. Bruidhinn mu dheidhinn do shoirbheachaidhean agus fà illigeadh - gu dearbh, le aois an leanaibh.
- Na dèan measadh air co-dhùnaidhean an leanaibh («Uill, a bheil e math?!»).
- Comharraich adhartas chloinne. Mar eisimpleir, faodaidh an abairt: “Is toil leam na litrichean brèagha a chaidh agad air sgrìobhadh an-diugh” leanabh a bhrosnachadh gu bhith ag ionnsachadh nas cruaidhe.
- Suidhich an òrdugh agus na cuir stad air gus am bi cuideigin deiseil. Faodaidh tu dèideag bheag a chleachdadh - ars am fear aig a bheil e na là mhan.
- Na dì-chuimhnich còmhraidhean a chumail gu cunbhalach, agus an uairsin às deidh seachdain cuiridh a’ chlann fhèin nad chuimhne gu bheil an t-à m ann a thighinn còmhla agus bruidhinn mun latha a dh’ fhalbh.
Cuidichidh an deas-ghnà th sìmplidh feasgair seo an leanabh gus bruidhinn mu na thachair tron ​​​​latha, na faireachdainnean aca a thoirt gu buil agus faireachdainn taic phà rantan agus clann nas sine.