Leugh mi na teacsaichean, ach chan eil mi a 'tuigsinn rud sam bith. Carson agus dè a nì thu mu dheidhinn?

Bidh an luchd-dèiligidh agam gu tric a’ gearain mu chrìonadh ann an smaoineachadh, aire agus cuimhne, a’ mothachadh gu bheil duilgheadasan aca le leughadh: “Chan urrainn dhomh cuimseachadh idir. Tha mi a' leughadh agus a' tuigsinn gu bheil mo cheann falamh — chan eil sgeul air na leugh mi.

Is e daoine a tha buailteach do dhraghan as motha a tha a’ fulang le seo. Bidh iad a-rithist is a-rithist gan glacadh fhèin a’ smaoineachadh: “Leugh mi rudeigin, ach cha do thuig mi dad”, “Tha e coltach gu robh mi a’ tuigsinn a h-uile càil, ach cha robh cuimhne agam air dad”, “Fhuair mi a-mach nach urrainn dhomh crìoch a chuir air leughadh artaigil no leabhar, a dh’ aindeoin m’ oidhirpean.” Gu dìomhair, tha eagal orra gu bheil iad sin nan comharran de thinneas inntinn uamhasach.

Chan eil deuchainnean pathopsychological àbhaisteach, mar riaghailt, a ‘dearbhadh na h-eagal sin. Tha a h-uile dad ann an òrdugh le smaoineachadh, cuimhne agus aire, ach airson adhbhar air choireigin chan eil na teacsaichean air an cnàmhadh. An uairsin dè a th’ ann?

An ribe de "smaoineachadh clip"

Mhol an sòiseo-eòlaiche Ameireaganach Alvin Toffler, anns an leabhar aige The Third Wave , gun robh «smaoineachadh clip» a’ nochdadh. Bidh an latha an-diugh a 'faighinn mòran a bharrachd fiosrachaidh na a shinnsirean. Gus dòigh air choireigin dèiligeadh ris an maoim-sneachda seo, bidh e a’ feuchainn ri brìgh an fhiosrachaidh a spìonadh. Tha e duilich a leithid de bhrìgh a sgrùdadh - bidh e a’ priobadh mar fhrèaman ann am bhidio ciùil, agus mar sin air a ghabhail a-steach ann an cruth mìrean beaga.

Mar thoradh air an sin, tha neach a 'faicinn an t-saoghail mar kaleidoscope de fhìrinnean agus bheachdan eadar-dhealaichte. Bidh seo a’ meudachadh na tha de dh’fhiosrachadh air a chaitheamh, ach a’ dèanamh nas miosa de chàileachd a ghiullachd. Bidh an comas mion-sgrùdadh agus co-chur a’ dol sìos mean air mhean.

Tha smaoineachadh clip co-cheangailte ri feum neach airson ùr-ghnàthachadh. Tha luchd-leughaidh airson faighinn chun na h-ìre gu sgiobalta agus gluasad air adhart a’ lorg fiosrachadh inntinneach. Bidh rannsachadh a’ tionndadh bho mheadhan gu amas: bidh sinn a’ sgrolaich agus a’ dol troimhe - làraich, biadhan meadhanan sòisealta, teachdairean sa bhad - am badeigin far a bheil “nas inntinniche”. Bidh sinn a’ faighinn aire bho chinn-naidheachd inntinneach, a’ seòladh tro cheanglaichean agus a’ dìochuimhneachadh carson a dh’ fhosgail sinn an laptop.

Tha e doirbh teacsaichean is leabhraichean fada a leughadh – tha feum air oidhirp agus fòcas. Mar sin chan eil e na iongnadh gur fheàrr leinn quests brosnachail na quests a bheir pìosan ùra den tòimhseachan dhuinn nach urrainn dhuinn a chuir ri chèile. Is e an toradh ùine a chaitheamh, faireachdainn de cheann «falamh», agus tha an comas air teacsaichean fada a leughadh, mar sgil sam bith nach deach a chleachdadh, a’ dol sìos.

Aon dòigh no dòigh eile, tha cha mhòr a h-uile duine ùr-nodha aig a bheil cothrom air cian-chonaltradh fo ùmhlachd smaoineachadh criomag agus sgrùdadh gun chiall airson fiosrachadh ùr. Ach tha puing eile ann a bheir buaidh air tuigse an teacsa - a chàileachd.

Dè tha sinn a' leughadh?

Cuimhnichidh sinn na leugh daoine o chionn deich bliadhna fichead. Leabhraichean teacsa, pàipearan-naidheachd, leabhraichean, beagan litreachas eadar-theangaichte. Bha taighean foillseachaidh agus pàipearan-naidheachd fo shealbh na stàite, agus mar sin bha luchd-deasachaidh proifeasanta agus luchd-dearbhaidh ag obair air gach teacsa.

A-nis bidh sinn mar as trice a’ leughadh leabhraichean bho fhoillsichearan prìobhaideach, artaigilean agus blogaichean air puirt air-loidhne, puist air lìonraidhean sòisealta. Tha prìomh làraich-lìn agus foillsichearan a 'dèanamh oidhirpean gus an teacsa a dhèanamh furasta a leughadh, ach ann an lìonraidhean sòisealta, fhuair gach neach a "còig mionaidean de chliù." Faodar post sentimental air Facebook (buidheann an-aghaidh a thoirmeasg san Ruis) ath-aithris mìltean de thursan còmhla ris na mearachdan uile.

Mar thoradh air an sin, bidh sinn uile a’ coinneachadh gach latha le tòrr fiosrachaidh, a’ mhòr-chuid dhiubh nan teacsaichean aig ìre ìosal. Tha iad làn mhearachdan, chan eil dragh aca mun leughadair, tha am fiosrachadh neo-eagraichte. Bidh cuspairean a’ nochdadh a-mach à àite sam bith agus a’ dol à sealladh. Stampaichean, faclan-parasites. neo-thruaillidheachd. Co-chòrdadh troimh-chèile.

A bheil e furasta na teacsaichean sin a leughadh? Gu dearbh chan eil! Tha sinn a’ feuchainn ri briseadh troimhe chun bhrìgh tro na duilgheadasan a thig am bàrr nuair a bhios sinn a’ leughadh theacsaichean air an sgrìobhadh le daoine neo-phroifeasanta. Bidh sinn an sàs ann an mearachdan, bidh sinn a’ tuiteam a-steach do bheàrnan loidsig.

Gu dearbh, bidh sinn a’ tòiseachadh air obair deasachaidh a dhèanamh airson an ùghdair: bidh sinn “a’ cuir a-mach ”na rudan nach eil riatanach, a’ cuir air falbh an “sgudal beòil”, agus a’ leughadh na co-dhùnaidhean amharasach. Chan iongnadh gu bheil sinn cho sgìth. An àite a bhith a’ faighinn am fiosrachadh ceart, bidh sinn ag ath-leughadh an teacsa airson ùine mhòr, a’ feuchainn ri brìgh a ghlacadh. Tha seo gu math saothair-dian.

Bidh sinn a’ dèanamh sreath de dh’ oidhirpean gus teacsa aig ìre ìosal a thuigsinn agus leigeil seachad, a’ caitheamh ùine agus oidhirp. Tha sinn tàmailteach agus draghail mu ar slàinte.

Dè a dhèanamh

Ma tha thu airson leughadh gu furasta, feuch ris an stiùireadh shìmplidh seo a leantainn:

1. Na dèan cabhag gus a’ choire a chuir ort fhèin mura do thuig thu an teacsa. Cuimhnich gum faodadh na duilgheadasan agad le co-chothromachadh an teacsa èirigh chan ann a-mhàin air sgàth an «smaoineachadh clip» agus na tha ri fhaighinn de bhith a’ lorg fiosrachadh ùr, a tha dualach don duine an latha an-diugh. Tha seo gu ìre mhòr mar thoradh air càileachd ìosal nan teacsaichean.
2. Na leugh dad. Criathraich am biadhadh. Tagh goireasan gu faiceallach - feuch ri artaigilean a leughadh ann am prìomh fhoillseachaidhean air-loidhne agus clò-bhuail a phàigheas luchd-deasachaidh agus luchd-dearbhaidh.
3. Nuair a bhios tu a’ leughadh litreachas eadar-theangaichte, cuimhnich gu bheil eadar-theangair eadar thu fhèin agus an t-ùghdar, as urrainn mearachdan a dhèanamh cuideachd agus a bhith ag obair gu dona leis an teacsa.
4. Leugh ficsean, gu sònraichte Russian classics. Gabh bhon sgeilp, mar eisimpleir, an nobhail "Dubrovsky" le Pushkin gus do chomas leughaidh a dhearbhadh. Tha litreachas math fhathast air a leughadh gu furasta agus le toileachas.