Clàr-innse
- Ciamar a tha fiosrachadh pàiste a ’leasachadh?
- Chan e dìreach IQ a th ’ann an inntleachd
- Gus àrdachadh a dhèanamh air eòlas tòcail do phàiste
- Gus fiosrachadh sòisealta do phàiste a bhrosnachadh
- Gus fiosrachadh loidsigeach / cànanach do phàiste a bhrosnachadh
- Dèan àrdachadh air eòlas cinesthetic do phàiste
Ciamar a tha fiosrachadh pàiste a ’leasachadh?
Deagh naidheachd, tha an fheadhainn a tha ag argamaid gu bheil fiosrachadh air a thogail aig aois sam bith, chan e dìreach 0 gu 6 bliadhna a dh'aois, ceart. ! Tha leasachadh fiosrachaidh air a dhearbhadh an dà chuid le ginean et leis na h-eòlasan a thug an àrainneachd seachad. Tha a h-uile deuchainn a chaidh a dhèanamh airson fichead bliadhna air pàistean a ’dearbhadh seo. : tha clann air am breith le armachd le eòlas agus tha na h-innealan ionnsachaidh ann a dh ’fheumar gus na brains aca a leasachadh. Air a thoirt seachad, gu dearbh, gun toir sinn an cothrom dhaibh.
Chan e dìreach IQ a th ’ann an inntleachd
Chan eil inntleachd mu dheidhinn an Intelligence Quotient, no IQ. Tha grunn thuigse ann a tha a cheart cho cudromach airson soirbheachas nam beatha. ! Tha e math a bhith a ’brosnachadh dùsgadh inntleachdail, ach feumaidh leanabh cuideachd ionnsachadh gus mothachadh cumanta a leasachadh gus na diofar shuidheachaidhean de bheatha làitheil a thuigsinn agus dèiligeadh riutha.
Feumaidh e cuideachd a chuid a leasachadh fiosrachadh faireachail (QE) gus ionnsachadh mar a tha iad a ’cur an cèill, a mhìneachadh agus a riaghladh inntleachd shòisealta (QS) gus co-fhaireachdainn ionnsachadh, mothachadh conaltraidh agus sociability. Gun a bhith a ’dìochuimhneachadh a chuid sgilean corporra !
Ann an ùine ghoirid : a bhith innleachdach agus gu corporra gu math anns a ’bhodhaig aige, gus eòlas fhaighinn air na tha duine a’ faireachdainn agus gus soirbheachadh ann a bhith a ’cruthachadh deagh dhàimhean ris an fheadhainn eile, tha e cho riatanach a bhith nad neach coileanta agus a bhith a’ deàrrsadh leis an eòlas agus an reusanachadh buntainneach aige.
Gus àrdachadh a dhèanamh air eòlas tòcail do phàiste
Cuidich e gus dèiligeadh ris na faireachdainnean aige. Ma tha e feargach no a ’caoineadh, na feuch ris a chumail sàmhach, leig leis na faireachdainnean àicheil aige a chuir an cèill, eadhon ged a tha iad duilich an giùlan. Na leig leis a bhròn, eagal no fearg a bhith gad thoirt a-steach, a bhith co-fhaireachdainn, a ’cumail grèim air, a’ cumail a làmh, a ’magadh air agus a’ bruidhinn ris ann am faclan dòigheil, dòigheil gus an tig an èiginn gu crìch.
Cuir na faireachdainnean aige ann am faclan. Tha an raon de fhaireachdainnean do phàiste farsaing : fearg, bròn, eagal, gàirdeachas, tairgse, iongnadh, tàmailt… ach tha duilgheadas aige an aithneachadh gu soilleir. Ainmich na faireachdainnean aige, seall dha gu bheil thu a ’toirt aire do na tha e a’ faireachdainn. Cuir ceist air : “Bha thu uamhasach feargach (no toilichte no brònach no fo eagal) na bu thràithe, carson? Faighnich dha dè a dh ’fhaodadh e a dhèanamh no a ràdh gus casg a chuir air seo tachairt a-rithist.
Teagasg dha mar a nì thu caraidean. A ’dèanamh charaidean, a’ co-obrachadh, ag ràdh gun a bhith ionnsaigheach, faodaidh tu ionnsachadh. Nuair a tha e a ’strì ri fear eile, thoir cuireadh dha a bheachd a chuir an cèill agus e fhèin a chuir ann am brògan an neach eile gus a chuid fhèin a thuigsinn. Na toir air a thoirt a-steach mura h-eil e a ’faireachdainn ceart. Nuair a tha e airson cluich le clann nach eil e eòlach air, mìnich dha gum feum e an toiseach coimhead orra, an uairsin beachdan ùra a chruthachadh airson cluich.
Teagaisg deagh mhodhan dha. Gus fuireach gu co-chòrdail sa chomann-shòisealta, tha riaghailtean bunaiteach ann a dh'fheumas a h-uile duine a leantainn, a ’toirt a-steach an fheadhainn bheaga. Teagasg do phàiste gus urram a thoirt do chàch, a bhith an-còmhnaidh ag ràdh “taing”, “hello”, “feuch”, “duilich”. Teagasg dha feitheamh air a thionndadh, gun a bhith a ’putadh, a bhith ag iarraidh seach a bhith a’ reubadh làmhan, a bhith ag èisteachd gun a bhith a ’cur bacadh air, gus an fheadhainn bheaga a chuideachadh. Na leig leis a bhith ga ghiùlan fhèin mar rìgh cloinne aig an taigh, oir cha toir an taobh ùghdarrasach aige co-fhaireachdainn dha càch, air a ’chaochladh !
Leig leis na deuchainnean aige fhèin a dhèanamh
Tha a cheasnachd, a mhiann air an saoghal a lorg neo-sheasmhach. Thoir cothroman dha feuchainn le bhith a ’dol còmhla ris ceum air cheum agus toirt air smaoineachadh mu na cunnartan a dh’ fhaodadh a bhith ann. Leig leis bacadh a chur air, a chuairteachadh, sgrùdadh a dhèanamh air an taigh… nuair a tha thu ann gun teagamh, gus cumhachd a thoirt dha agus casg a chuir air bho bhith a ’suathadh air cùl do chùil. Teagaisg sgilean làitheil dha, an toiseach le do chuideachadh, an uairsin leis fhèin : ithe, rachaibh don taigh beag, nigh, cuir air falbh na dèideagan agad…
Gus fiosrachadh loidsigeach / cànanach do phàiste a bhrosnachadh
A ’biathadh an fheòrachas inntleachdail aige. Thoir àrainneachd bheairteach, bhrosnachail don fhear bheag agad. Thoir air a bhith ag iarraidh leughadh le leabhraichean dhealbhan, leabhraichean a dh ’innseas na thachair dha na gaisgich as fheàrr leis. Chan eil e a-riamh ro thràth airson blas a thoirt dha : cuirmean, taisbeanaidhean pupaidean no taigh-cluiche, taisbeanadh de dhealbhan, deilbheadh. Cuir geall air geamannan bùird sìmplidh : 7 teaghlaichean, Cuimhne, Uno, msaa. Agus nas fhaide air adhart, nas iom-fhillte, mar tàileasg. Na bi ga bhrosnachadh cus le geamannan “foghlaim” ris an canar agus mion-leasanan gu leòr, cuideachd fios agad mar a leigeas e leis a bhith a ’cluich leis fhèin agus a’ smaoineachadh air an t-saoghal mun cuairt air.
Brosnaich a chànan. Imich e sa bhad ann an “amar cànain”. Dèan beairteas air a bhriathrachas le bhith a ’cleachdadh faclan mionaideach (chan e gimmicks, widgets no cànan“ baby ”…). Cùm seantansan goirid agus soilleir, freagarraich don ìre labhairt is tuigse aca. Ma tha e ro iom-fhillte, leigidh e a-mach e, ma tha ùidh agad ann, bheir thu blas dha airson faclan. Ma tha e a ’coimhead airson na faclan aige, thoir iasad dhut e : “An e sin a bha thu airson a ràdh?” “. Freagair na ceistean aige gu mionaideach - eadhon an fheadhainn as mì-thoilichte !
Thoir air pàirt a ghabhail ann am beatha an teaghlaich
Bho bhliadhna gu leth, thoir air pàirt a ghabhail ann am beatha na coimhearsnachd. Faodaidh e cuideachadh le bhith a ’suidheachadh a’ bhùird, a ’cuir air falbh dèideagan, a’ cuideachadh le gàirneilearachd agus ag ullachadh biadh… Ainmich a h-uile gnìomh a nì thu, ainm nan tàthchuid, an àireamh aca, an ùine còcaireachd gus am bi fios aige cuin a bhios am biadh deiseil, dèan e fàileadh am biadh gu simmering no grilling. Nuair a gheibh thu caraidean is teaghlach, leig leis aire a thoirt dha. Teagasg dha an tlachd a bhith a ’dèanamh rudan airson toileachas nan uile.
Dèan àrdachadh air eòlas cinesthetic do phàiste
Cuir ris an gnìomhachd chorporra aca. Thoir dha an cothrom gluasad cho tric ‘s a ghabhas. Cluich còmhla ris ball, ball, cat agus luchag, falach agus sireadh, rèis. Cluich brògan sneachda, clamhan gobhlach, bòbhladh. Bidh na geamannan sin uile cuideachd a ’leasachadh a chuid fiosrachaidh! Gus lùth-chleasachd a dhèanamh agus na diofar phàirtean den bhodhaig a theagasg dha, cluich “Jacques a dit ! ”. Rè na saor-làithean, gabh cuairtean, cuir crìoch air clàran, coimpiutairean agus fònaichean-làimhe cho mòr ‘s as urrainn. Taghadh airson cur-seachadan gnìomhach, leithid togail caban, gàirneilearachd, tinkering, iasgach…
Leasaich sgilean motair grinn. Gus ùrachadh a dhèanamh air na gluasadan aige, thoir dha geamannan daingneachaidh, geamannan togail, tòimhseachain, plasticine. Thoir air tarraing, dath agus peantadh. Faodaidh tu peantadh le bruis, ach cuideachd le do làmhan, casan, spongan, spraeadh agus mòran de ghoireasan eile. Nì seo e nas fhasa dhaibh ionnsachadh sgrìobhadh.
7 dòigh air fiosrachadh mo phàisde a bhrosnachadh
>> Seinn còmhla. Bidh e a ’toirt àrdachadh don ionnsachadh aige nuair a thig e a-steach don chànan.
>> Leugh. Chan e a-mhàin fois a th ’ann, ach tha e gan cuideachadh ag aithneachadh faclan.
>> Cluich falach. Bidh an leanabh cuideachd ag ionnsachadh gum faod nithean a dhol à sealladh agus nochdadh a-rithist.
>>> Geamannan togail. Tha e ga chuideachadh le bhith a ’tuigsinn a’ bheachd air “adhbhar agus buaidh” agus “ma tha… an uairsin”.
>> Geamannan làimhe. Trì cait bheaga… bidh clann a ’dèiligeadh gu math ri rannan ruitheamach agus loidsigeach.
>> Ainmich rudan. Aig a ’bhòrd, nuair a bhios tu ga bhiadhadh, ainmich na biadhan gus a bhriathrachas a neartachadh.
>> Suidhich an stuth. Uisge, eabar, gainmheach, mash… Bidh e ag ionnsachadh inneach aithneachadh.