Tha na stràcan PAI a ’seasamh airson Pròiseact Fàilteachaidh Pearsanta. Chaidh am PAI a chruthachadh airson an Fhoghlam Nàiseanta gus dèanamh cinnteach gum bi cuirm is taic fa leth ann an structaran cruinneachaidh, do chloinn is deugairean a tha a ’fulang le duilgheadasan slàinte a’ tighinn air adhart thar ùine fhada.

Chaidh am Pròiseact Fàilteachaidh Pearsanta a chruthachadh airson an Fhoghlaim Nàiseanta gus dèanamh cinnteach gum bi cuirm is taic fa leth ann an structaran cruinneachaidh, do chloinn is deugairean a tha a ’fulang le eas-òrdughan slàinte a’ tighinn air adhart thar ùine fhada.

A rèir an àithne n ° 2005-1752 air 30 Dùbhlachd, 2005, feumar PAI a tharraing suas nuair nach fheum na h-ullachaidhean a tha san amharc airson foghlam sgoilear, gu sònraichte air sgàth eas-òrdugh slàinte ciorramach, a bhith a ’buileachadh‘ Pearsanachadh Pròiseact Sgoile (PPS), no co-dhùnadh Coimisean nan Còraichean agus Neo-eisimeileachd.

Gu dearbh tha feum aig cuid de dhaoine òga air taic a dh ’fheumas atharrachaidhean:

• daoine òga le eas-òrdughan corporra (alergidhean, a ’chuing, tinneas an t-siùcair, an tinneas tuiteamach, anemia corran, leucemia, msaa);
• daoine òga le duilgheadasan inntinn (duilgheadasan iomagain san sgoil, eas-òrdughan ithe, sionndroman trom-inntinn, msaa).

Tha am PAI riatanach nuair a dh ’fheumas staid slàinte oileanach làimhseachadh cunbhalach agus trom rè na h-uairean a tha e an làthair anns an sgoil no taobh a-muigh na sgoile. Feumaidh e an uairsin atharrachaidhean ùine, suidheachaidhean bìdh sònraichte, airson ùine mhòr.

Cha bu chòir beachdachadh air nuair a thig e gu pathologies geàrr-ùine.

Taing don PAI, thèid co-chomhairle a chumail ris a h-uile proifeasanta slàinte agus sgioba foghlaim, a bharrachd air an duine òg agus na riochdairean laghail aige gus feumalachdan agus cuingeadan a phaiteòlas a chomharrachadh.

Gus casg a chuir air daoine òga bho bhith a ’tuiteam air dheireadh nan cuid ionnsachaidh no a’ fàgail na sgoile, bidh proifeiseantaich a ’smaoineachadh mu rèiteachaidhean a dh’ fhaodadh a bhith ann. Mar sin faodaidh an sgioba foghlaim fàilte pearsanta a dhealbhadh gus am bi an neach òg cho neo-eisimeileach sa ghabhas nan ionnsachadh.

Atharrachadh a rèir cuingealachaidhean

Cho luath ‘s a thèid leasachadh an IAP a dhèanamh, thèid a chuir air adhart chun a h-uile proifeasanta foghlaim a bhios ann an conaltradh ris an neach òg. Mar sin bidh e comasach dhaibh na leasanan aca atharrachadh a rèir na cuingeadan aca:

• faodar amasan ionnsachaidh atharrachadh bhon chiad phrògram foghlaim;
• faodar ùine a bharrachd a cheadachadh ann a bhith a ’toirt seachad mheasaidhean no rè deuchainnean;
• faodar taic phearsanaichte a stèidheachadh nuair a tha an t-oileanach an làthair anns an togalach, le cuideachadh le gabhail notaichean, siubhal agus conaltradh;
• stuthan leithid cùrsaichean coimpiutair, clò-bhualadh sgrìobhainnean nas motha, digiteachadh chùrsaichean.

Tha mòran ro-innleachdan ann gus leigeil leis an oileanach leantainn air adhart leis an ionnsachadh a dh ’aindeoin an ùine dhoirbh seo dha.

Tha am PAI air a tharraing suas aig gach inntrigeadh ann an sgoil-àraich, bun-sgoil, colaisde agus àrd-sgoil, fhad 'sa tha iad san sgoil anns an aon togalach.

Faodar a h-ath-sgrùdadh no atharrachadh aig àm sam bith rè na sgoile ma dh ’atharraicheas an pathology, an àrainneachd agus ma dh’ atharraicheas sgoil no ionad, air iarrtas an teaghlaich. Faodar stad a chuir air cuideachd aig an iarrtas aca.

Tha dragh air a ’PAI:

• uairean sgoile;
• gnìomhan taobh a-muigh na sgoile a ’buntainn ri foghlam nàiseanta agus foghlam àiteachais;
• amannan taobh a-muigh na sgoile fo uallach ùghdarrasan ionadail.

Nuair a bhios iad a ’dealbhadh an IAP, bidh na sgiobaidhean a’ beachdachadh air a h-uile suidheachadh a thig an aghaidh an duine òg agus na duilgheadasan a dh ’fhaodadh seo adhbhrachadh dha:

• Ath-nuadhachadh;
• turasan sgoile (innealan èiginn gu sònraichte);
• amannan comainn spòrs mar an Aonadh Spòrs airson Foghlam Bun-sgoile (Usep) no Aonadh Nàiseanta Spòrs Sgoile (UNSS);
• an taic, neo-làthaireachd agus amannan cùraim, ris am biodh dùil ann an adhartas an ionnsachaidh, cuideachd a rèir adhartas a ’chlas.

Is ann tro mheòrachadh iomlan agus obair-sgioba a tha a ’toirt a-steach gach ball den choimhearsnachd foghlaim a choileanar na suidheachaidhean as fheàrr gus suim a ghabhail de fheumalachdan foghlaim sònraichte nan oileanach.

Is e an teaghlach agus / no ceannard an àitreabh le aonta an teaghlaich a tha ag iarraidh am PAI. Tha e air a stèidheachadh ann an co-chomhairle ri dotair na sgoile, an dotair airson dìon màthaireil is cloinne (PMI), no dotair agus banaltram na coimhearsnachd aoigheachd.

Bidh e an urra ri dotair no banaltram na sgoile a tha an làthair anns an togalach mìneachadh a thoirt air na òrdughan-cungaidh agus na gnìomhan riatanach a dh ’fheumar a dhèanamh ma bhios èiginn ann. Tha an sgrìobhainn a ’sònrachadh dreuchd gach neach agus feumaidh a h-uile duine a h-ainm a chuir ris agus urram a thoirt do dhìomhaireachd.

Airson gach IAP sgrìobhte, feumaidh an sgioba:

• fiosrachadh conaltraidh nan inbhich a tha an urra ris a ’phàiste: pàrantan, oifigearan agus dotair sa choimhearsnachd, dotair làimhseachaidh agus seirbheis ospadail;
• feumalachdan sònraichte a ’phàiste no an deugaire: uairean atharraichte, seata leabhraichean dùbailte, seòmar-sgoile air an làr ìosal no ruigsinneach le lioft, àirneis atharraichte, àite-fois, sgeadachadh slàintealachd, amannan feitheimh ri sheachnadh aig sgoil an taigh-bìdh, daithead;
• cùram a bharrachd: eadar-theachd eòlaiche-cuirp, luchd-obrach altraim, taic acadaimigeach, neach-cuideachaidh teagasg dachaigh, leigheas cainnt;
• làimhseachadh meidigeach: ainm an druga, dòsan, dòigh gabhail agus amannan;
• daithead: lòn pacaichte, stuthan calorie, greimean-bìdh a bharrachd, cothroman ath-uisgeachadh sa chlas;
• protocol èiginn ri cheangal ris an IAP;
• an luchd-rèiteachaidh fios a chuir ma bhios èiginn ann: pàrantan no neach-cùraim, lighiche frithealaidh, eòlaiche;
• ainmean-sgrìobhte luchd-ùidh PAI: pàrantan, pàiste, ceannard na stèidheachd, luchd-obrach slàinte, riochdaire baile.