Teisteanasan phàrantan: “Dh'fhuiling mo phàiste burraidheachd san sgoil”

Fianais Sabrina, mam Eliott, 9: “Chaidh mo phàiste a burraidheachd san sgoil. “

“Saoilidh mi gum bi dithis bhalach sa chlas aca a’ toirt buaidh air a ’chloinn againn a h-uile latha. Agus a rèir mo mhac, is e Eliot an scapegoat aca. Aig amannan feumaidh e fuireach glaiste san taigh-beag aig àm fosaidh no bidh e air a bhualadh! ”Nuair a dh’ iarr màthair caraid Eliot orm innse dhomh gu robh mo mhac 9 bliadhna air a shàrachadh, cha b ’urrainn dhomh a chreidsinn. Ciamar a b ’urrainn dhomh, a mhàthair, agus a bharrachd air tidsear, a bhith air sin a chall? Tha mi furachail agus an-còmhnaidh deiseil airson èisteachd ri mo chlann a bhios a ’roinn an sgeulachdan, an toileachas, am bròn. “Chan eil e fìor, mama. Tha sinn nar caraidean, tha spòrs againn agus uaireannan bidh sinn ag argamaid, sin e. ”Leum Eliot sìos, mura h-eil e a’ cagnadh na dàimh.

A ’fulang burraidheachd sgoile

Aig an àm sin, bha sinn a ’dealachadh ri athair, agus bha a h-uile adhbhar aig mo mhac a bhith troimh-chèile. Mar sin, nuair a chleachd e an ceann-cinn ceann goirt no goirt stamag gus an sgoil a sheachnadh, thuirt mi rium fhìn gu robh e a ’dol tro ùine dhoirbh… Aon latha, rinn màthair a’ bhalaich bhig shàraichte eile dreuchd le stiùiriche na sgoile. B ’e am fuasgladh aige air an duilgheadas a’ chlann a ghairm agus innse dhaibh na duilgheadasan raon-cluiche aca obrachadh a-mach nam measg fhèin. Bha duilgheadas aig a ’mhaighstir-sgoile fhaicinn gu soilleir. Chùm mo mhac a ’dol air ais thairis air na h-aithrisean aige, a’ casaid na cloinne fhad ’s a bha iad a’ dèanamh leisgeulan air an son; gan dìon aig a ’cheann thall. Cha do thomhais sinn an grèim inntinn a bh ’aig an dithis bhalach sin air Eliot.

Aon fheasgar, dh ’ionnsaich mi gu robh fear de na stalcairean air mo mhac a chuir a-steach don ghàrradh, gearradair bogsa na làimh, a’ bagairt an amhach aige a ghearradh. Dh ’fheumadh e tighinn gu seo airson mi a dhùsgadh agus a dhol airson gearan. Bha aig Eliot ri sgoiltean atharrachadh. Choinnich mi ris a ’mhanaidsear a dh’ innis dhomh gu robh iarrtas cuidhteas gu bhith toinnte. Chunnaic mi an dithis chloinne a h-uile madainn ach, leis gu robh mi air mo theagasg ann an trèanadh burraidheachd, cha do bhruidhinn mi riutha gus nach dèan iad cùisean nas miosa. Bha mi a ’tuigsinn gur e dìreach dà leanabh bochd a bha ann an duilgheadas sòisealta agus acadaimigeach. Mar thidsear, tha fios agam gu bheil iad sin nam pròifilean deireannach de chloinn a tha sinn airson a chuideachadh, ach gu h-obann cha do mhothaich duine na buaidh air mo mhac. Chuir mi fios an uairsin gu neach-sgrùdaidh an Acadamaidh, a thug misneachd dhomh gum faigheadh ​​i àite ann an ionad ùr. An ath latha, dh ’atharraich e sgoiltean. Bha glaodh agus tòrr feirge na dhèidh. Bha Eliot a ’faireachdainn ana-ceartas. “Is e droch dhaoine a th’ annta, carson is mise an tè a dh ’fheumas a dhol?” An uairsin bha eagal air a bhith air a shàrachadh a-rithist. Eagal a bhith nad aonar. Dha, bha an dithis bhalach seo nan caraidean mus do thuig e nach e càirdeas a bh ’anns a’ chothromachadh cumhachd seo. Bha e riatanach a mhìneachadh dha nach eil an fheadhainn a tha a ’dèanamh droch dhìol air daoine eile, a tha airson smachd a chumail orra agus an nàrachadh, nan caraidean, oir tha caraid a’ toirt sunnd.

Comrades luchd-ionnsaigh 

An-diugh tha Eliot toilichte a dhol don sgoil. Tha e socair agus socair. Tha mi a ’faireachdainn ciont uamhasach, oir tha mi a’ tuigsinn às deidh sin gu robh e gu h-annasach feargach aig an àm seo. Chuimhnich mi cuideachd gum biodh e a ’tighinn dhachaigh uaireannan le bruisean air a chorp. Thuirt e gu robh caraid air a phutadh gun a bhith ga dhèanamh a dh'aona ghnothach. Ciamar nach b ’urrainn dhomh fhaicinn, gun a bhith a’ tuigsinn na bu thràithe? Tha fios againn gu bheil e ann agus tha sinn air ar bualadh le iomairtean air sàrachadh. Mar mhàthair sam bith, dh ’fhaighnich mi dhith an robh sinn a’ cur dragh oirre san sgoil, ach cha do bhruidhinn mo mhac. Anns an sgoil bhunasach, tha iad ro bheag airson rudan a sgaradh, agus dhaibhsan, tha e duilich eadar-dhealachadh a dhèanamh eadar “tha thu nas motha na mo leannan, bidh mi a’ cluich barrachd còmhla riut ”agus bannan beaga a chuireas cuideam air cuid de chloinn ann an ainneart dòigh. “

Agallamh le Dorothée Saada

Fianais Caroline, màthair Mélina, 6 bliadhna a dh ’aois, agus Emy, 7 mìosan:“ Cha do shoirbhich leam mo nighean a dhìon! “

“Tha an nighean as sine agam 6 bliadhna a dh'aois, bha i dìreach air tilleadh chun chiad ìre agus bha i air leth toilichte, gu h-àraidh bhon a tha i air a bhith a’ toirt bus airson a dhol dhan sgoil bhon uiridh. Bho kindergarten, tha caractar làidir air a bhith aice a-riamh. An uiread seo gus an d ’fhuair sinn beachdan bhon tidsear ann an roinn bheag. Phut i, bhuail i a companaich. Gu fortanach, chaidh an droch thrannsa seo seachad gu sgiobalta. Bha sinn an-còmhnaidh a ’rèiteachadh a h-uile càil anns a’ chòmhradh rithe, ach goirid às deidh toiseach na bliadhna sgoile, thòisich Mélina a ’còmhdach a cluasan a h-uile uair a bhruidhinn sinn rithe mu rudeigin nach bu toil leatha. Ditto nuair a dh ’innis sinn dha“ chan eil ”, ach, gu ruige sin, bha sinn a-riamh air toirt air èisteachd gu socair. An sin, cha do dh'aithnich mi i. Bha mi a ’smaoineachadh gu robh seo mar thoradh air a h-uile ùpraid am-bliadhna, gu breith a piuthar bheag, ach chan eil… Aon fheasgar, thuirt i rium:“ Tha fios agad air mama, tha balaich agam. buaireadh air a ’bhus. ”Thuit mi bho na neòil. Fhuair mi a-mach gu robh ceathrar bhalach air a ’bhus, a’ toirt a-steach leanabh 10-bliadhna, ag ràdh rudan rithe mar: “Tha thu a’ coimhead coltach ri slut ”,“ ceann banana ”, msaa. Tha mi a’ smaoineachadh an latha sin gu feum iad a dhol ro fhada, is ann air sgàth sin a thàinig i gu crìch ag innse dhomh mu dheidhinn.

Gu follaiseach, bha e air a bhith a ’dol airson dhà no trì sheachdainean. Esan aig a bheil caractar cho làidir, cha robh mi a ’smaoineachadh gum faodadh i a bhith draghail. Bha mi air mo mhilleadh. Bha mi air fàiligeadh mo nighean a dhìon agus, os cionn a h-uile càil, bha mi brònach gun tug e cho fada dhomh innse dhomh mu dheidhinn. Bha mi feargach nach do mhothaich duine dad, mar an neach-dìon no an draibhear bus, a dh ’fhaodadh a bhith air na mì-mhisneachd sin a chluinntinn. Gus an sgeulachd seo a dhearbhadh, ghairm mi caraid aig a bheil a nighean cuideachd a ’toirt air a’ bhus. Dhaingnich am fear beag na mì-mhisneachd agus an sàrachadh.

Chaidh mo nighean a mhaslachadh agus a sàrachadh

Thug sinn cùisean gu ar làmhan fhèin, agus an ath Diluain, chaidh sinn gu stad a ’bhus far an robh gach leanabh buntainneach a’ marcachd agus dh ’innis sinn a h-uile dad dha na pàrantan. Bha càraid de phàrantan beagan air an dìon nuair a chunnaic iad an duine agam a ’ruighinn agus thòisich iad le bhith ag ràdh nach robh fios aca. Dhaingnich a ’chlann aca dè bha a’ dol air a ’bhus agus chaidh an call. Bhruidhinn sinn cuideachd ris an draibhear agus an neach-dìon. Bhon uairsin, tha a h-uile dad air ais gu àbhaisteach. Tha mo nighean air a giùlan atharrachadh. Cha bhith i a ’còmhdach a cluasan tuilleadh nuair nach eil i airson rudeigin a chluinntinn. Tha mi an dòchas gu bheil an t-eòlas seo air misneachd a thoirt dhuinn annainn. Agus gum bi an latha a thachras rudeigin eile a-rithist, bidh misneachd aice innse dhuinn a-rithist. Nuair a chì sinn an sàrachadh mòran nas miosa a dh ’fhaodas cuid de chloinn a dhèanamh, uaireannan airson bhliadhnaichean, gun a bhith dàna a bhith a’ bruidhinn mu dheidhinn, bidh sinn ag ràdh ruinn fhìn gu robh sinn gu math fortanach. “

Agallamh le Estelle Cintas

Fianais Nathalie, màthair Maelya, 7 bliadhna a dh'aois: “Ciamar as urrainn clann a bhith cho mòr? “

Rè na saor-làithean às deidh a ’bhliadhna mu dheireadh de kindergarten, thòisich an nighean 5 bliadhna gu leth againn ag ithe nas lugha. Aon latha thuirt i rinn: “Chan fhaod mi cus ithe, air neo gheibh mi geir.” Alerted, dh ’fhaighnich sinn dhith carson a thuirt i sin. Le fios gu bheil mi reamhar, thuirt sinn rinn fhìn gur dòcha gur ann às an sin a thàinig e ... Aig an àm, cha do chuir i dad ris. An uairsin dh ’innis i dhuinn gu robh nighean san sgoil a’ cumail a-mach gun robh i reamhar. Bho bha sinn ann am meadhan saor-làithean an t-samhraidh, cha robh dad ann a b ’urrainn dhuinn a dhèanamh. Ach beagan làithean às deidh dhomh tilleadh chun chiad ìre, fhad ‘s a bha mi a’ cabadaich le màthair, choimhead an nighean aice orm agus ghlaodh i: “Ah bah, tha e ceart gu leòr, chan eil i reamhar!” Mar a dh ’iarr mi oirre mìneachadh, dhearbh i dhomh gu robh cuid de chlann-nighean sa chlas a’ cumail a-mach gu robh i reamhar. Bha mi ann am feirg. B ’e am mearachd a rinn mi bruidhinn gu dìreach ris a’ mhàthair agus mìneachadh dhi gu robh an nighean aice air beachdan goirt a dhèanamh. Chuir an tè mu dheireadh, an àite a nighean a thoirt gu aon taobh gus bruidhinn mu dheidhinn agus faicinn dè a thachair, a ’ceasnachadh air beulaibh orm ga dhèanamh mì-chofhurtail. Gu follaiseach, chaidh am fear beag às àicheadh ​​a h-uile càil. Thàinig a ’mhàthair a-steach agus thug i grèim orm. Às deidh sin, lean am fear beag seo agus clann eile sa chlas. Gach latha, bha e eadar-dhealaichte: chuir iad casg air mo nighean ann an oisean den ghàrradh, ghoid iad a h-aodach, rinn iad ceum air a casan, msaa. B ’e àm gu math toinnte a bh’ ann do Maelya. Na h-uimhir gus nach robh i airson a dhol dhan sgoil tuilleadh agus ghlaodh i cho luath ‘s a ràinig i dhachaigh. Lorg mi mi fhìn san oifis riaghlaidh grunn thursan.

Taic bho chomann a tha a ’sabaid an-aghaidh burraidheachd san sgoil

Gach uair, chaidh innse dhomh: “Is e seo sgeulachdan chloinne.” Chaidh màthair na h-ìghne eadhon cho fada ri bhith a ’casaid burraidheachd orm, ged nach fhaca mi a nighean a-riamh! Leis nach robh an sgoil air co-dhùnadh dad a dhèanamh, ghairm mi comann a bhios a ’dèiligeadh ri burraidheachd sgoile agus chuir neach bhon cheartas fios thugainn. An uairsin chuir sinn coinneamh air dòigh leis an luchd-stiùiridh agus a ’bhana-mhaighstir agus dh’ innis sinn dhaibh mura tachradh dad, gun cuir sinn gearan an aghaidh an luchd-stiùiridh. Mar thoradh air an agallamh seo, thàinig piseach air an t-suidheachadh beagan. Tha mi a ’smaoineachadh gu bheil barrachd sgrùdaidh air a bhith ann le tidsearan agus mar sin nas lugha de dh’ ionnsaighean. Ach leis na cuibhreannan a thug e, bha sinn air co-dhùnadh sgoiltean atharrachadh ... Bha e math, oir bha againn ri gluasad gu taigh ùr. Chlàraich sinn an nighean againn na bu thràithe. Bhon uairsin, tha mi air atharrachadh radaigeach fhaicinn anns an leanabh agam. Bidh Maelya ag obair nas fheàrr, tha i toilichte, chan eil i a ’caoineadh tuilleadh. Rinn i caraidean ùra agus lorg mi an nighean bheag sunndach agus sunndach air an robh mi eòlach. “

Agallamh le Estelle Cintas