Sgandal ann an «Lìog nan Sgoiltean»: carson a tha ionadan foghlaim dùinte cunnartach? Leugh gu pàrantan

Dhùin sgoil elite Moscow «League of Schools» ann an 2014 air sgàth dàil biùrocratach. Dà bhliadhna às deidh sin, chaidh am foillseachadh air-loidhne Meduza fhoillseachadh aithris sgaiteach Daniil Turovsky, anns a bheil an dreach seo air a dhiùltadh. Dh’aidich còrr is 20 seann oileanach na sgoile gun do chuir stiùiriche na sgoile Sergei Bebchuk agus an leas-cheannard aige Nikolay Izyumov sàrachadh gnèitheach air oileanaich airson 25 bliadhna. Thug na h-oileanaich ultimatum: dùin an sgoil no rachamaid don chùirt.

Thog an aithisg tòrr cheistean. Carson nach do dh’aidich na h-oileanaich ach dà bhliadhna às deidh don sgoil dùnadh? Ciamar a dh’ fhaodadh na tidsearan eile a bhith sàmhach nuair a chì iad dè tha dol air adhart san sgoil? Thug cuid ionnsaigh air tidsearan le beachdan feargach air an Lìon. Tha cuid eile cinnteach gu bheil an aithris air a dhèanamh a dh’aona-ghnothach. Tha cuid eile a’ diùltadh a chreidsinn gu bheil tidsearan comasach air rudan mar sin a dhèanamh.

“An toiseach, bha Lìog nan Sgoiltean a-riamh mu dheidhinn foghlam fìor mhath,” thuirt i rinn. eòlaiche-inntinn, leasaiche gestalt Sonia Zege von Manteuffel. Tha i air a bhith ag obair san stèidheachd seo airson 14 bliadhna, bho 1999. - Bha an «League» na structar a-staigh a’ dol an-aghaidh a h-uile canain ann am foghlam iar-Sobhietach. Mar chuimhneachan ormsa, a h-uile bliadhna bha aig Bebchuk ri rudeigin a dhìon - an dàrna cuid às aonais leabhraichean-latha, no turasan sgrùdaidh agus a h-uile seòrsa de chùisean biùrocratach. Agus a h-uile bliadhna dh'fhàs e na bu duilghe. Mar sin, bu chòir fios a bhith aig an fheadhainn a tha a-nis den bheachd gun deach an sgoil a dhùnadh air sgàth an sgainneal: is e breug a tha seo. Chaidh "Lìog nan Sgoiltean" a "thagadh" le ath-leasachadh foghlaim.

“Tha creideas làidir agam gu bheil an suidheachadh seo gu lèir air a dhèanamh," Dh'innis Nikolai Izyumov dhuinn. “An toiseach, dhùin sinn an sgoil chan ann air sgàth nan casaidean. Thàinig na h-oileanaich thugainn le ultimatum san Dùbhlachd 2014. Aig an àm sin, bha sinn mar-thà ag ullachadh airson an dùnadh, oir dh'fhàs e do-dhèanta a bhith ag obair. Bha sinn air ar brùthadh leis an luchd-casaid, an FSB, leis gu robh sinn an-còmhnaidh mì-chofhurtail, chùm sinn ri beachdan libearalach. Mar sin, nuair a chuir buidheann de dh'oileanaich air an stiùireadh le ceannard an stiùidio theatar casaid oirnn mu gach peacadh bàsmhor, cha do rinn sinn argamaid. Cha robh e comasach bruidhinn riutha: bha sinn ann an clisgeadh, oir tha na daoine sin uile nan caraidean dhuinn.

Thuirt sinn gun robh sinn a' dùnadh na sgoile co-dhiù, dh'iarr sinn sia mìosan a thoirt dhuinn. Sguir mi oir cha b’ urrainn dhomh obair - thòisich duilgheadasan cridhe air sgàth an t-suidheachaidh seo. Thàinig tidsearan agus oileanaich thugam a h-uile latha. Bha fios aca mu na casaidean uabhasach agus bha iad air an sàrachadh le giùlan na buidhne seo de dhaoine. An uairsin dhùin an sgoil, agus bha coltas gu robh a h-uile càil seachad. Ach dà bhliadhna an dèidh sin, nochd an artaigil seo le casaidean mu pedophilia. Tha an leithid de chasaidean beagan bhliadhnaichean às deidh sin, nam bheachd-sa, nam miann airson dìoghaltas. Dìreach airson dè?

Is dòcha nach b’ urrainn dha mòran den fheadhainn a chuir a’ choire oirnn mathanas a thoirt seachad nach do chuir iad a chreidsinn air daoine eile. Às deidh an sgoil a dhùnadh, bidh oileanaich a’ tighinn a chèilidh orm, a’ cumail a’ conaltradh ri Sergey Alexandrovich (Bebchuk. - Ed.). Dh’ fhosgail mi an Intellect Club, far am bi mi a’ cumail co-labhairtean lìn air-loidhne, uaireannan prìomh chlasaichean far-loidhne. Tha e mì-chinnteach gu robh e na chleachdadh aig an sgoil do dh'oileanach an tidsear a phògadh nuair a chaidh e a-steach don t-seòmar-sgoile. Cha do thachair seo a-riamh. Seadh, le cuid den luchd-teagaisg, dh'fhaodadh a' chlann a bhith a' magadh orra, ach chan eil an seo ach dàimh dhaonna.

Tha an sgeulachd mu Tanya Karston (neach-tòiseachaidh an taisbeanaidh. - Approx. ed.) iongantach. Bha an nighean na leanabh gu math duilich. Chan urrainn dhomh a ràdh gu robh pearsantachd roinnte aice, ach dh’ fhaodadh i bruidhinn mu deidhinn fhèin, mar eisimpleir, anns an treas neach. Tha i ag agairt gun do shàraich Bebchuk i ann an taigh-ionnlaid ann an taigh dùthchail ann am Bobrovo (bhiodh oileanaich gu tric a’ tighinn chun stiùiriche airson clasaichean a bharrachd air an deireadh-sheachdain. - Nota ed.), fhad ‘s a cheumnaich i às an sgoil às deidh sin, chaidh i air cuairt coiseachd le fear a rèir aithris. thàinig i ga h-iarraidh … Carson? Is e seòrsa de neòinean a tha seo. Tha an sgeulachd slàn seo aig ìre a 'gheama chloinne «Creid e no nach eil». Bidh iad ag innse rudeigin dhut, agus an uairsin bidh thu a 'gabhail ris no nach eil.

Thionndaidh Izyumov gu neach-lagha o chionn dà bhliadhna. Ach chuir e bacadh air bho bhith a’ dèanamh tagradh. A rèir Izyumov, rinn an neach-lagha argamaid mun t-suidheachadh mar a leanas: “Mura h-eil dragh agad mu rudan foirmeil, an comas air tuilleadh obrach san sgoil, chan eil mi a’ moladh dhut tòiseachadh - is e pròiseas fad-ùine a bhios ann anns am bi salachar a ’dol. sruthadh." Tha Izyumov a’ dèanamh cinnteach: nam biodh na h-oileanaich ag agairt, bhiodh e gu cinnteach a’ gabhail ris a’ chùis.

Chan eil sinn gu bhith a’ co-dhùnadh cò tha ceart agus cò tha ceàrr. Ach tha sinn a’ toirt cuireadh dhut beachdachadh carson a tha cùisean fòirneart aithnichte mar as trice co-cheangailte ri coimhearsnachdan dùinte, ge bith an e ionadan foghlaim mionlach a th’ annta no comainn dhaoine eile.

Tha beagan eachdraidh

Chan eil a’ chùis le Lìog nan Sgoiltean idir iomallach idir. Anns an Lùnastal 2016 sa mheadhan sgainneal Thàinig sgoil Moscow 57 gu bhith: chaidh tidsear eachdraidh a chur fo chasaid airson grunn bhliadhnaichean de dhàimhean gnèitheasach le oileanaich. Chaidh aig an luchd-fulaing air fianais a chruinneachadh agus an tidsear a chuir às. Fìor, bha a’ cheist an robh fìor bheachd sam bith aig tidsearan is luchd-obrach eile na sgoile air dad fhathast gun fhreagairt.

Chan eil an duilgheadas fhèin idir ùr idir: is e an aon cheist a bheil barrachd chothroman aig luchd-fulaing sàrachadh bruidhinn mu na thachair dhaibh. Na tha iad a’ dèanamh - a’ toirt a-steach mar phàirt de flash mob #Chan eil eagal orm a ràdh.

Aig làmhan luchd-ana-cainnt le cumhachd, tha buill de choimhearsnachdan dùinte air fulang agus a’ fulang - an fheadhainn anns a bheil na riaghailtean agus na gnàthasan aca fhèin gu tric a’ riaghladh, annasach agus eadhon neo-iomchaidh do neach-amhairc bhon taobh a-muigh. Mar sin, chaidh bruidhinn mu dhroch dhìol gnèitheasach chloinne le sagartan Caitligeach air ais anns na 1950n. Anns na 2000n, spreadh sgainneal àrd, stèidhichte air an deach fhilmeadh ann an 2015 film "Anns an aire".

Chan eil sgeulachdan mar seo cuingealaichte le crìochan ùine no cruinn-eòlasach. Bho 1991, tha còrr air 200 seann oileanach bho 67 sgoiltean prìobhaideach ann an Sasainn Nuadh (USA) air casaid a chuir air tidsearan agus luchd-obrach mu shàrachadh gnèitheach.

Carson a tha seo a’ tachairt? Dè tha ceàrr air sgoiltean prìobhaideach agus coimhearsnachdan dùinte mar iad?

Carson a dh’ fhaodadh cùisean fòirneart a bhith ann an sgoil shònraichte?

Mar as lugha, nas elite agus “sònraichte” an ionad foghlaim, is ann as fhaisge a tha na tidsearan air a’ chloinn. Mar as lugha an astar eadar an tidsear agus an oileanach, is ann as trice a thèid na crìochan a dhubhadh às. Air an aon làimh, tha an leithid de bheachd luchd-teagaisg a thaobh oileanaich a 'toirt cothrom do phàrantan: chan eil a' chlann aca dìreach air an teagasg, thathas a 'toirt aire dhaibh. Mar a chruthaicheas tu àrainneachd shàbhailte ann an sgoiltean sònraichte far a bheil tidsearan nan caraidean le oileanaich, leugh an artaigil leasaiche pròiseas Olga Prokhorova "Tha romansa eadar tidsear agus oileanach na incest".

Dè bu chòir rabhadh a thoirt dha pàrantan nuair a tha iad a’ taghadh sgoil?

Chan eil a h-uile pàrant ag iarraidh ach an rud as fheàrr airson an cuid chloinne. Mar sin, tha iad deiseil gus airgead eireachdail a thoirt seachad agus an leanabh a chràdh le ullachadh airson a dhol seachad air deuchainnean, ma tha e dìreach airson a chuir air dòigh ann an ionad foghlaim dùinte airson na mionlach (sgoiltean mionlach, cearcallan, oilthighean, msaa). Tha e coltach gu bheil foghlam nas fheàrr an sin. Tha e do-dhèanta argamaid a dhèanamh le seo: mar as lugha an ionad foghlaim, is ann as motha a bheir tidsearan aire do gach oileanach. Ach tha taobh eile a’ bhuinn ann cuideachd.

An eòlaiche-inntinn Lyudmila Petranovskaya a’ faicinn buidhnean dùinte mar neo-ghnìomhach - buidhnean a bhios aig àm air choreigin a’ toirt barrachd bho na buill aca na bheir iad dhaibh. Is e prìomh amas a leithid de bhuidheann an inbhe aca a dhìon, air sgàth a bheil siostam mì-ghnàthachaidh (cleachdadh) air a thogail.

Tha Petranovskaya a 'comharrachadh shoidhnichean a bu chòir fios a thoirt do phàrantan. Ma bheir thu fa-near co-dhiù trì, tha an t-àm ann an inneal-rabhaidh a sheirm.

Ma tha do phàiste mar-thà ann an leithid de bhuidheann, dè a bu chòir dhut a dhèanamh?

“Is e am prìomh rud gun a bhith a’ càineadh no a ’magadh air a’ bhuidheann agus na stiùirichean aca, "lean Lyudmila Petranovskaya. - Mar as motha a nì thu càineadh, is ann as motha a ghluaiseas an leanabh bhuat agus a thèid e a-steach don bhuidheann. Feuch ri càirdeas a chumail ann an dòigh sam bith, gus na tha gad aonachadh fhèin agus do phàiste a ghleidheadh, dè a tha a’ còrdadh riut le chèile. Bidh feum aig do phàiste air do thaic nuair a dh'fheumas e am buidheann fhàgail (agus thig an t-àm seo co-dhiù). Bidh an leanabh tinn agus bidh e a 'dèiligeadh. Ma tha amharas agad mu rudeigin eucorach, bi deiseil airson sabaid. Na fàg e dìreach mar sin, eadhon ged a tha an leanabh mar-thà sàbhailte. Smaoinich air clann eile.

Ma tha thu nad bhall de bhuidheann mar sin. Àrdaich an còmhradh mu phrionnsabalan, riaghailtean, prìomhachasan. Seas air modhan co-dhùnaidh follaiseach, feuch ri fuireach deatamach, agus ann an còmhraidhean comharraich agus ceasnaich am paranoid “tha sinn an-còmhnaidh ceart, is e sin as coireach nach toil leotha sinn” dealbhan. Gun "gabhail a-steach gun lorg." No «dìlseachd gu deireadh». Bi càineadh air stiùirichean na buidhne - bu chòir fios a bhith agad air comharran adhraidh don sgioba aca, gu sònraichte ma chluicheas iad còmhla ri seo, eadhon ged a tha iad a’ leigeil orra a bhith modhail.

Ma thig seo gu crìch dhutsa ann an còmhstri agus cuir a-mach às a’ bhuidheann, mar as luaithe a thachras seo is ann as fheàrr a bhios do chall.

Agus nas fhaide. Ma tha thu an amharas gu bheil am buidheann air a ruith gu foirmeil no gu neo-fhoirmeil le sociopath agus nach eil cothrom ann seo atharrachadh, fàg sa bhad. Ma tha an neart agad, càineadh bhon taobh a-muigh, cuidich an luchd-fulaing agus an fheadhainn a tha air an cur a-mach."

Ciamar a dhìonas tu clann bho leithid de bhuidheann?

Is e a 'cheist as cudromaiche airson a h-uile pàrant mar a dhìonas iad an leanabh, ciamar nach dèan thu dearmad?

“Chan eil reasabaidh coitcheann ann,” tha e ag ràdh. Ludmila Petranovskaya. - Tha e eu-comasach a h-uile tidsear dealasach às na sgoiltean fhàgail agus dìreach feadhainn dòrainneach is dòrainneach fhàgail, air nach bi clann gu cinnteach a’ ruighinn a-mach. Mar sin, cùm sùil gheur air an t-suidheachadh. Mar as trice, tha sgoiltean mionlach agus dùinte nan geamannan gu sònraichte dha pàrantan. Is iadsan a tha airson gum bi an leanabh ag ionnsachadh an sin, is iadsan a tha fo eagal gun tèid a chuir a-mach air sgàth sgainneal no gun tèid an sgoil chliùiteach a dhùnadh. Ach an rud nach urrainn dhut a dhèanamh ach cuir às do bhriathran an leanaibh no cuir a’ choire air. Gabh na tha e ag ràdh dha-rìribh. Creid e gu bunaiteach. Feumaidh tu obrachadh a-mach ann an suidheachadh sam bith, eadhon ged is e dìreach fantasy a th’ ann. A thaobh sgeulachd Yasenev, nam bheachd-sa, tha e tòrr nas duilghe na anns an 57mh, far a bheil sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn deugairean nas òige. Agus dh’ fhaodadh na builean do chloinn agus luchd-foghlaim a bhith nas cunnartaiche. ”

«Prìomh riaghailt: cha bu chòir don sgoil a dhol an àite an teaghlaich, tha e ag ràdh eòlaiche-inntinn Irina Mlodik. - Nuair a thachras seo, sguir an teaghlach de bhith a’ coileanadh a dhleastanas. Agus an uairsin cha bu chòir dhut a bhith a 'sùileachadh dàimhean dlùth no fìrinn bhon leanabh. An dèidh sgoil a chuir an àite an teaghlaich, bidh an leanabh a 'fàs cleachdte ri siostam dàimh mar sin agus gluaisidh e nas fhaide air adhart gu obair, a' feuchainn ri nepotism a thogail san sgioba.

An dàrna riaghailt - bu chòir don leanabh a bhith a 'faireachdainn gu bheil e air a dhìon san teaghlach, fios a bhith aige gum bi e an-còmhnaidh a' faighinn taic, tuigsinn, gabhail ris.

An treas fear - bu chòir an riaghailt a bhrosnachadh anns an teaghlach: tha an corp naomh. Feumaidh tu crìochan pearsanta soilleir a shuidheachadh - chan urrainn dhut an leanabh a nighe no a phòg agus a phòg gun chead. Cuimhnich mar aig cruinneachaidhean teaghlaich, ma tha leanabh a 'seachnadh phògan le càirdean, bidh iad a' dèanamh nàire air: is e do bhràthair a th 'ann, pòg e. Mar sin chan urrainnear a ràdh gu gnèitheach. Tha an leanabh saor gus co-dhùnadh cò a pòg. Tha mòran an urra ri pàrantan - ma tha a h-uile dad ann an òrdugh leis an gnèitheachas agus am beatha gnèitheasach agus nach eil iad ga ghluasad chun leanabh, bidh am beachd a thaobh a ’chuirp ceart.

Ciamar a dhèiligeas tu ri pàrantan ma dh'aidich an leanabh gu robh e air a shàrachadh?

Ma thig do phàiste a-steach le aideachadh mu shàrachadh gnèitheach no droch dhìol ghnèitheasach, chan e an rud as cudromaiche a bhith ga chuir dheth, ach èisteachd. Dè eile a dh'fheumar a dhèanamh agus ciamar nach gabh thu freagairt ann an suidheachadh mar sin? Tha an eòlaiche-inntinn Irina Mlodik a’ mìneachadh.

Ciamar a dhèiligeas tu?

Teacs: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova