Clàr-innse
- Bidh e a ’faighinn greim air an tidsear!
- “Bidh i a’ gearan fad na h-ùine. ”
- “Chan eil i glè labhairteach.”
- “Tha i gam sheachnadh”
- “Nuair a dh’ fhaighnich mi dhith ciamar a bha cùisean a ’dol le mo phàiste, thuirt i rium òrdachadh a dhèanamh! “
- “Cha bhith i a’ faighinn air adhart leis na h-ionadan eile. ”
- “Chan urrainn dhomh a dhol a-steach don t-seòmar-sgoile sa mhadainn.”
- “Thuirt i:” na dèideagan bog, tha e seachad air “”
- “Cha toil le mo phàiste e”
Bidh e a ’faighinn greim air an tidsear!
Tha do phàiste dìreach air tilleadh don sgoil. Is e bliadhna chudromach a th ’ann: air falbh bhuat, bidh an tè bheag agad a’ dùsgadh beagan a bharrachd chun t-saoghail, a ’beairteachadh an dòigh labhairt agus a’ lorg gnìomhan ùra. Is e an duilgheadas nach eil an conaltradh a ’dol seachad leis a’ bhana-mhaighstir. Tha thu mothachail gu bheil na faireachdainnean agad gu tur pearsanta ach a dh ’aindeoin a h-uile càil, tha beachd agad gum bi an co-obrachadh duilich eadar am boireannach seo agus thusa. Puing le puing, bidh sinn gad chuideachadh a ’faighinn thairis air na beachdan agad.
“Bidh i a’ gearan fad na h-ùine. ”
Tha na seantansan sin air an punndadh le “Nam biodh barrachd dhòighean againn”, “duilich, chan eil àite ann airson nap”… Tha e cinnteach gu bheil e nas fheàrr mar thoiseach tòiseachaidh. Aig an aon àm, tha e a ’sealltainn gu bheil i airson a dhol an sàs agus gum bu mhath leatha tòrr rudan a dhèanamh leis a’ chloinn.
“Chan eil i glè labhairteach.”
Thoir ùine dhi na comharran aice a thoirt, tha e àbhaisteach nach bi i aig toiseach na bliadhna a ’toirt fiosrachadh agus mion-fhiosrachadh dhut mu do shliochd. A bharrachd air an sin, is dòcha nach dèan i a-riamh e. Chan eil sin ga fhàgail na droch thidsear.
“Tha i gam sheachnadh”
Cuir stad air a ’pharanoid! Carson a bhiodh am bana-mhaighstir gad sheachnadh? Is e toiseach na bliadhna a th ’ann, feumaidh i eòlas fhaighinn air gach pàrant. Foighidinn.
“Nuair a dh’ fhaighnich mi dhith ciamar a bha cùisean a ’dol le mo phàiste, thuirt i rium òrdachadh a dhèanamh! “
Tha e na dheagh chomharra gum b ’fheàrr leatha bruidhinn riut mu do phàiste aghaidh ri aghaidh seach air oisean an deasg. Gu follaiseach, bheir i an obair aice gu cridhe.
“Cha bhith i a’ faighinn air adhart leis na h-ionadan eile. ”
Is e am fuaim a tha a ’cuairteachadh san sgoil. Facal comhairle: na bi ag èisteachd ri fathannan, mar as trice chan eil bunait sam bith annta.
“Chan urrainn dhomh a dhol a-steach don t-seòmar-sgoile sa mhadainn.”
Tha e fìor gum bi an fhàilteachadh mar as trice air a chumail sa chlas, ach a-mhàin daoine a tha a ’tighinn a-steach. Is dòcha air adhbharan eagrachaidh, is fheàrr le do bhana-mhaighstir gun a bhith a ’leigeil na pàrantan a-steach. Na bi leisg iarraidh air na h-adhbharan airson an roghainn seo. Às deidh sin, chan eil adhbhar sam bith agad tuilleadh fuireach sa chlas airson ùine mhòr.
“Thuirt i:” na dèideagan bog, tha e seachad air “”
Gu follaiseach tha am foirmle cliobach. Is dòcha gu robh i a ’ciallachadh nach eil do phàiste na leanabh tuilleadh agus gu bheil an t-àm ann dealachadh ris a’ phlaide aige (co-dhiù tron latha).
“Cha toil le mo phàiste e”
Bho thoiseach na bliadhna sgoile, tha e air gearain mun tidsear aige. Fiù mura h-eil thu a ’smaoineachadh nas lugha, cha leig thu a leas a dhol dhachaigh agus innse dhi nach toil leat i cuideachd. Faighnich dha mu na h-adhbharan aige. Na bi leisg innse dha gu bheil e a ’dèanamh rudan inntinneach le a bhana-mhaighstir. Ma mhaireas an mì-chofhurtachd, mol coinneamh leis an tidsear an làthair do phàiste.
Leugh cuideachd: Na cnapan beaga den bhliadhna às dèidh na sgoile