Clàr-innse
Tha thu mar-thà air eòlas fhaighinn air a’ phrionnsapal a dh’fhaodar a mheas mar bhunait ar dàimh leis a’ phàiste – gabhail ris neo-bhreitheach, gun chumha. Bhruidhinn sinn mu cho cudromach sa tha e an-còmhnaidh innse don leanabh gu bheil feum againn air agus gu bheil sinn a 'gabhail cùram mu dheidhinn, gu bheil a bheatha na thoileachas dhuinn.
Bidh ceist-gearan sa bhad ag èirigh: tha e furasta a ’chomhairle seo a leantainn ann an amannan socair no nuair a tha a h-uile càil a’ dol gu math. Agus ma nì an leanabh "an rud ceàrr", nach eil e umhail, a 'cur dragh air? Ciamar a bhith anns na cùisean sin?
Freagraidh sinn a’ cheist seo ann am pàirtean. Anns an leasan seo, nì sinn sgrùdadh air suidheachaidhean far a bheil do phàiste trang le rudeigin, a 'dèanamh rudeigin, ach a' dèanamh, nad bheachd-sa, "ceàrr", gu dona, le mearachdan.
Smaoinich air dealbh: tha am balach gu dealasach a’ fìdhlearachd leis a’ breac-dhualadh. Tha e a 'tionndadh a-mach nach eil a h-uile dad ceart dha: chan eil na breac-dhualadh a' crùbadh, a 'measgachadh, air an cuir a-steach sa bhad, agus tha am flùr a' tionndadh a-mach gu bhith "chan ann mar sin". Tha thu airson eadar-theachd, teagasg, sealltainn. Agus a nis cha'n urrainn thu a sheasamh : " Fan," tha thu 'g ràdh, " cha'n ann mar so, ach mar so." Ach tha an leanabh a 'freagairt le mì-thoileachas: "Na dèan, tha mi leam fhìn."
Eisimpleir eile. Bidh dàrna grader a’ sgrìobhadh litir gu a sheanmhair. Bidh thu a 'coimhead thairis air a ghualainn. Tha an litir suathadh, ach is e dìreach an làmh-sgrìobhaidh a tha cliobach, agus tha tòrr mhearachdan ann: a h-uile duine ainmeil seo a tha “a’ sireadh”, “ciall”, “tha mi a’ faireachdainn” ... Ciamar nach toir duine an aire agus nach eil e ceart? Ach bidh an leanabh, às deidh na beachdan, a 'fàs troimh-chèile, a' tionndadh searbh, chan eil e airson sgrìobhadh tuilleadh.
Aon uair, thuirt màthair ri mac caran inbheach: “O, dè cho gòrach a tha thu, bu chòir dhut a bhith air ionnsachadh an-toiseach...” B’ e co-là-breith a’ mhic a bh’ ann, agus ann an deagh shunnd bha e gu neo-chùramach a’ dannsa leis a h-uile duine - mar a b’ fheàrr a b’ urrainn dha. An deigh nam briathran so, shuidh e sios air cathair, agus shuidh e gu dubhach fad an fheasgair, fhad 's a bha a mhathair air a sgiursadh le a masladh. Chaidh an co-là-breith a mhilleadh.
San fharsaingeachd, bidh clann eadar-dhealaichte a’ dèiligeadh gu eadar-dhealaichte ri “ceàrr” phàrantan: bidh cuid a’ fàs brònach agus air chall, cuid eile a’ faighinn oilbheum, cuid eile a’ dèanamh ceannairc: “Ma tha e dona, cha dèan mi idir!”. Mar gum biodh na h-ath-bheachdan eadar-dhealaichte, ach tha iad uile a 'sealltainn nach toil le clann a leithid de làimhseachadh. Carson?
Gus seo a thuigsinn nas fheàrr, cuimhnicheamaid sinn fhìn mar chloinn.
Cia fhad nach b'urrainn duinn litir a sgriobhadh sinn fein, an t-ùrlar a sguabadh gu glan, no tàirneanach a dhruideadh gu seòlta ? A-nis tha na rudan sin a 'coimhead sìmplidh dhuinn. Mar sin, nuair a bhios sinn a’ sealltainn agus a’ sparradh an “sìmplidh” seo air leanabh aig a bheil fìor ùine chruaidh, tha sinn ag obair gu mì-chothromach. Tha còir aig an leanabh oilbheum a dhèanamh oirnn!
Bheir sinn sùil air leanabh aon-bliadhna a tha ag ionnsachadh coiseachd. An seo dhùisg e bho do mheur agus bheir e a’ chiad cheuman mì-chinnteach. Le gach ceum, cha mhòr gu bheil e a 'cumail suas cothromachadh, a' gluasad, agus a 'gluasad a làmhan beaga gu teann. Ach tha e toilichte agus moiteil! Is e glè bheag de phàrantan a bhiodh a’ smaoineachadh a theagasg: “An ann mar seo a bhios iad a’ coiseachd? Seall mar a bu chòir dha a bhith! No: “Uill, dè a tha thu uile a’ rocadh? Cia mheud uair a thuirt mi riut gun a bhith a’ crathadh do làmhan! Uill, gabh troimhe a-rithist, agus gus am bi a h-uile dad ceart?
Comaig? Amaideach? Ach a cheart cho gòrach bho shealladh saidhgeòlach tha beachdan èiginneach sam bith air an cur gu neach (ge bith an e leanabh no inbheach) a tha ag ionnsachadh rudeigin a dhèanamh e fhèin!
Tha dùil agam ris a’ cheist: ciamar as urrainn dhut teagasg mura comharraich thu mearachdan?
Tha, tha eòlas air mearachdan feumail agus gu tric riatanach, ach feumaidh iad a bhith air an comharrachadh le fìor chùram. An toiseach, na mothaich a h-uile mearachd; san dàrna àite, tha e nas fheàrr bruidhinn mun mhearachd nas fhaide air adhart, ann an suidheachadh ciùin, agus chan ann aig an àm nuair a tha an leanabh dìoghrasach mun chùis; Mu dheireadh, bu chòir an-còmhnaidh beachdan a thoirt seachad mu choinneamh cead coitcheann.
Agus anns an ealain seo bu chòir dhuinn ionnsachadh bhon chloinn fhèin. Leig leinn faighneachd dhuinn fhìn: a bheil fios aig leanabh uaireannan mu na mearachdan aige? Aontaich, tha fios aige gu tric - dìreach mar a tha leanabh aon-bliadhna a 'faireachdainn mì-chinnt ceumannan. Ciamar a dhèiligeas e ris na mearachdan sin? Tha e a’ tionndadh a-mach gu bheil e nas fulangaiche na inbhich. Carson? Agus tha e mar-thà riaraichte leis an fhìrinn gu bheil e a 'soirbheachadh, oir tha e mar-thà "a' dol", ged nach eil e gu daingeann fhathast. A bharrachd air an sin, tha e a’ tomhas: bidh amàireach nas fheàrr! Mar phàrantan, tha sinn airson toraidhean nas fheàrr a choileanadh cho luath ‘s a ghabhas. Agus gu tric bidh e a 'tionndadh a-mach gu tur an aghaidh.
Ceithir Toraidhean Ionnsachaidh
Tha do phàiste ag ionnsachadh. Bidh an toradh iomlan air a dhèanamh suas de ghrunn thoraidhean pàirt. Bheir sinn ainm air ceithir dhiubh.
A’ chiad, is e an ni a's soilleire an t-eòlas a gheibh e, no an sgil a mhaighstir.
An dàrna chan eil an toradh cho follaiseach: is e trèanadh a’ chomais choitcheann air ionnsachadh, is e sin, thu fhèin a theagasg.
An treas fear is e an toradh lorg tòcail bhon leasan: sàsachadh no briseadh-dùil, misneachd no mì-chinnt ann an comasan neach.
Mu dheireadh thall an ceathramh tha an toradh na chomharra air do chàirdeas leis ma ghabh thu pàirt anns na clasaichean. An seo faodaidh an toradh a bhith an dàrna cuid deimhinneach (bha iad riaraichte le chèile), no àicheil (chaidh an ulaidh de mhì-thoileachas dha chèile ath-lìonadh).
Cuimhnich, tha pàrantan ann an cunnart fòcas a-mhàin air a 'chiad toradh (ionnsaichte? ionnsaichte?). Ann an suidheachadh sam bith na dì-chuimhnich mu na trì eile. Tha iad tòrr nas cudromaiche!
Mar sin, ma thogas do phàiste “lùchairt” neònach le blocaichean, a’ snaidheadh cù a tha coltach ri dearc, a’ sgrìobhadh ann an làmh-sgrìobhaidh neo-shoilleir, no a’ bruidhinn mu dheidhinn film nach eil gu math rèidh, ach a tha dìoghrasach no fòcasach - na dèan càineadh, na cuir ceart. ris. Agus ma sheallas tu mar an ceudna fìor dhùrachdach anns a chùis, mothaichidh tu mar a mheudaicheas an spèis agus an gabhail ri chèile, a tha cho riatanach dhut fhèin agus dhàsan.
Aon uair 's gun do dh'aidich athair balach naoi bliadhna a dh'aois: "Tha mi cho togarrach mu mhearachdan mo mhic 's gu bheil mi air a bhrosnachadh bho bhith ag ionnsachadh rud sam bith ùr. Aon uair 's gu robh sinn dèidheil air modalan a chur ri chèile. A‑nis nì e e fhèin iad, agus nì e mòr. Ge-tà steigte orra: a h-uile modailean tha modailean. Ach chan eil e airson gnìomhachas ùr sam bith a thòiseachadh. Tha e ag ràdh nach urrainn dhomh, chan obraich e a-mach - agus tha mi a’ faireachdainn gu bheil seo air sgàth gun do chàin mi e gu tur.
Tha mi an dòchas gu bheil thu a-nis deiseil airson gabhail ris an riaghailt a bu chòir na suidheachaidhean sin a stiùireadh nuair a tha an leanabh trang le rudeigin leis fhèin. Canaidh sinn e
Riaghailt 1.
Na cuir bacadh air gnìomhachas an leanaibh mura iarr e cuideachadh. Leis nach eil eadar-theachd agad, innsidh tu dha: “Tha thu ceart gu leòr! Gu dearbh faodaidh tu a dhèanamh!"
Gnìomhan dachaigh
Gnìomh a h-aon
Smaoinich air raon de ghnìomhan (faodaidh tu eadhon liosta dhiubh a dhèanamh) as urrainn do phàiste a làimhseachadh leis fhèin, ged nach eil e an-còmhnaidh foirfe.
Gnìomh a dhà
An toiseach, tagh beagan rudan bhon chearcall seo agus feuch gun a bhith a’ cur bacadh air an cur an gnìomh eadhon aon uair. Aig a 'cheann thall, aontaich oidhirpean an leanaibh, ge bith dè an toradh a th' aca.
Gnìomh trì
Cuimhnich dhà no trì de mhearachdan an leanaibh a bha gu sònraichte a’ cur dragh ort. Lorg àm sàmhach agus an tòna cheart airson bruidhinn mun deidhinn.