Clàr-innse
Gnìomhan taobh a-muigh na sgoile: a ’chiad mheasadh
NAPn: eadar-dhealachaidhean a rèir na sgoile
Bhon t-Sultain 2014, tha sgoiltean air an t-seachdain aca a chuir air dòigh thairis air 5 madainn. Mar sin chaidh na trì uairean a chaidh a shaoradh a thoirt air adhart gu dà latha den t-seachdain, mar as trice bho 15f gu 16f. Is ann rè na h-ùine an-asgaidh seo a tha gnìomhan taobh a-muigh na sgoile air an tabhann do chloinn phàrantan a tha ag iarraidh sin. A rèir a ’bhaile, tha na gnìomhan eadar-dhealaichte. Tha gach sgìre-bhaile air gnìomhan sònraichte a stèidheachadh (cultarail, spòrs, cur-seachad) no sgoil-àraich, an-asgaidh no pàighte (eadar 1 agus 2 iùro, a rèir meud an teaghlaich no nach eil). Eadar-dhealachadh a thathas cuideachd a ’faireachdainn ann an cainnt phàrantan.
Diofaran meas a rèir an teaghlaich
A chaidh suirbhidh mòr * a chumail san Dàmhair 2014, aig iomairt PEEP (Caidreachas Phàrant Oileanaich Foghlam Poblach), às deidh toiseach na bliadhna sgoile. Thug seo am follais airson ” Bha 9% de phàrantan a ’ceasnachadh nach robh na NAPan air an eagrachadh gu math agus gu robh 47% den bheachd nach robh ùidh foghlaim sam bith aig na gnìomhan taobh a-muigh na sgoile a chaidh a thabhann do sgoilearan bun-sgoile. ” Is ann mar seo a tha cùisean le Aurélie: “Tha na TAPan (Ùine Gnìomhachdan Taobh a-muigh na Sgoile) air an cruinneachadh còmhla feasgar Dihaoine. Ach tha sgoilearan na h-earrainn bhig anns an leabaidh gu 16: 20f Mar sin chan eil dad aig a ’cheann thall. Bidh na h-earrannan meadhanach mòr a ’cluich ball sa ghàrradh agus nuair a bhios an t-uisge ann bidh iad uile air an cruinneachadh ann an seòmar a’ feitheamh ri ùine a dhol seachad ”.
Mar fhreagairt, tha François Testu ag ràdh: “ Gu h-èifeachdach tha a h-uile dad an urra ris a ’bhaile. Ann an cuid de bhailtean, tha na beòthadairean air an trèanadh ann an spòrs, no tha iad a ’tighinn bho chomann cultarach. Ann an cuid de bhailtean beaga, chunnaic mi eadhon stiùirichean gnìomhachd gun fìor thrèanadh, a ’dèanamh an dìcheall gnìomhachd càileachd a thabhann dha clann gun bhuidseat. Cha bhiodh an cothrom air a bhith aig a ’chloinn a chleachdadh mura biodh iad airson dìth dhòighean anns an teaghlach”. Mar sin tha cuid de phàrantan riaraichte leis na NAPn a tha air an tabhann. “Ann an sgoil mo phàiste, bidh TAPan a’ tachairt bho 15f gu 15f. Eadar gach àm saor-làithean sgoile, bidh na cuspairean agus na bùthan-obrach ag atharrachadh. A bharrachd air an sin, tha mi a ’ruith bùth-obrach draoidheachd mi-fhìn, tha a’ chlann dèidheil air, tha a h-uile càil a ’dol gu math…”, thuirt i ris a ’mhàthair seo.
Ach a dh ’aindeoin sin, thathas a’ toirt iomradh air laigse leanaban. Airson François Testu, feumaidh clann an ùine shaor seo agus chan e, a-rithist, “gnìomhan a tha a’ cur cus air an latha aca ”. Tha e ag ràdh “ Faodaidh NAPan a bhith nan àm nuair a bhios clann dìreach a ’tarraing no a’ cluich còmhla ".
* Sgrùdadh PEEP air a dhèanamh aig ìre nàiseanta le 4 freagairtean bho phàrantan.
Tha comainn phàrantan air an roinn
Tha Paul Raoult, ceann-suidhe an FCPE, a ’mìneachadh “gum feum pàrantan a bhith a’ faicinn na trì uairean a thìde a chaidh a shaoradh leis an ath-leasachadh mar uairean cur-seachad ”. Tha e den bheachd gu bheil pàrantan air mì-mhìneachadh a dhèanamh air gnìomhachd taobh a-muigh na sgoile: “ Gu bheil cuid de bhailtean-mòra air co-dhùnadh gnìomhan cultarail agus spòrs a thabhann oir dh ’fhaodadh iad, na b’ fheàrr. Ach cha robh e air a phlanadh sa chiad phròiseact ".
A thaobh a ’PEEP, san t-Samhain 2014, dh’ iarr e “ais-ghairm an Fhaoillich 2013 air ruitheaman sgoile ùra airson sgoiltean-àraich agus fois airson bun-sgoiltean”. Mhìnich Valérie Marty, ceann-suidhe PEEP, do mhicreofon RTL air 10 Gearran “uaireannan, bidh an neo-chunbhalachd anns na gnìomhan a thathar a’ tabhann ag adhbhrachadh mì-riaghailt am measg pàistean, agus bidh pàrantan ga thuigsinn a h-uile latha. “ Aig a ’cheann thall, chan eil e na iongnadh nach bi an t-ath-leasachadh a’ faighinn taic bho na h-uile oir tha mòran “pàrantan a’ toirt fa-near laigse na cloinne agus cho dona ‘s a tha cuid de ghnìomhachdan taobh a-muigh na sgoile, a bheir buaidh air an soirbheachas. “