Carson a bhios clann a’ cluich?

Bidh clann Afraganach ro dheireadh a’ chiad bhliadhna de bheatha a’ dol seachad air feadhainn Eòrpach a thaobh leasachadh inntinneil is corporra. Chaidh seo a lorg leis an Fhrangach Marcel Je Ber air ais ann an 1956, fhad ‘s a bha i a’ dèanamh rannsachadh ann an Uganda.

Is e an t-adhbhar airson an eadar-dhealachaidh seo nach eil an leanabh Afraganach a 'laighe ann an crib no stroller. Bho bhreith, tha e aig broilleach a mhàthar, ceangailte rithe le sgarfa no pìos aodaich. Bidh an leanabh ag ionnsachadh an t-saoghail, daonnan a 'cluinntinn a guth, a' faireachdainn gu bheil e fhèin fo dhìon corp na màthar. Is e an mothachadh seo de thèarainteachd a chuidicheas e gus leasachadh nas luaithe.

Ach san àm ri teachd, bidh clann Eòrpach a’ dol seachad air an co-aoisean Afraganach. Agus tha mìneachadh ann airson seo cuideachd: airson timcheall air bliadhna tha iad air an toirt a-mach às na strollers aca agus a’ faighinn cothrom cluich. Agus bidh clann ann an dùthchannan Afraganach a’ tòiseachadh ag obair tràth. Aig an ìre seo, thig an leanabachd gu crìch agus stadaidh an leasachadh.

Dè tha tachairt an-diugh?

Seo gearan àbhaisteach màthair: “Tha am pàiste 6 bliadhna a dh'aois agus chan eil e airson ionnsachadh idir. Ann an sgoil-àraich, chan eil e eadhon a 'suidhe aig an deasg airson dà chlas, ach dìreach 4-5 dhiubh gach latha. Cuin a bhios e a’ cluich?

Ach tha e gu math tinn. Bidh e a 'dol gu kindergarten airson trì latha, agus an uairsin a' suidhe aig an taigh airson seachdain, agus bidh sinn a 'glacadh suas ris a' phrògram kindergarten. Agus air an fheasgar tha cearcallan aige, dannsa-dannsa, leasanan Beurla ... «

Tha comhairlichean gnìomhachais ag ràdh, «Tha a 'mhargaidh air a bhith a' cumail sùil air do chlann bho bha iad dà bhliadhna a dh'aois.» Feumaidh ùine a bhith aca airson trèanadh fhaighinn gus faighinn a-steach do stèidheachd àbhaisteach elite aig aois trì. Agus aig sia bu chòir dhut bruidhinn ri eòlaiche gus co-dhùnadh a dhèanamh air dreuchd. Rud eile, cha bhith do phàiste a’ freagairt air an t-saoghal farpaiseach seo.

Ann an Sìona, bidh clann an latha an-diugh ag ionnsachadh bho mhadainn gu oidhche. Agus tha sinn cuideachd a 'gluasad chun an taobh seo. Chan eil ar clann air an deagh stiùireadh san fhànais, chan eil fios aca ciamar a chluicheas iad agus tha iad gu slaodach a’ tionndadh gu bhith nan clann Afraganach a thòisicheas ag obair aig aois trì.

Dè cho fada 'sa tha òige ar clann?

Air an làimh eile, tha rannsachadh ùr-nodha le antropologists agus neur-eòlaichean a 'sealltainn gu bheil leanabachd agus òigeachd a' fàs nas fharsainge. An-diugh, tha an ùine de dh’ òigeachd a’ coimhead mar seo:

• 11 - 13 bliadhna - aois ro-òige (ged a tha menstruation a 'tòiseachadh ann an nigheanan an latha an-diugh na ann an ginealaichean roimhe, gu cuibheasach - aig 11 bliadhna gu leth);
• 13 - 15 bliadhna - òigeachd tràth
• 15 - 19 bliadhna - òigeachd meadhan-aoiseil
• 19-22 bliadhna a dh'aois (25 bliadhna a dh'aois) — òigeachd anmoch.

Tha e a 'tionndadh a-mach gu bheil leanabachd a' leantainn an-diugh gu aois 22-25. Agus tha seo math, oir tha daoine a 'fuireach nas fhaide agus tha leigheas a' fàs gu luath. Ach ma stadas leanabh a’ cluich aig aois trì agus a thòisicheas e ag ionnsachadh, am bi an dealas aige a’ leantainn mus fàg e an sgoil, nuair a tha an t-àm ann tòiseachadh air inbheach?

Ginealach de chluicheadairean agus 4 "K"

Tha saoghal an latha an-diugh air a choimpiutair, agus tha a 'chiad ghinealach de luchd-gamers air fàs suas ro ar sùilean. Tha iad mu thràth ag obair. Ach tha eòlaichean-inntinn air mothachadh gu bheil adhbhar gu tur eadar-dhealaichte aca.

Dh'obraich ginealaichean roimhe seo a-mach à mothachadh air dleastanas agus air sgàth "tha e ceart." Tha daoine òga air am brosnachadh le dìoghras agus duais. Chan eil iad a 'faicinn feum sam bith a bhith ag obair a-mach à mothachadh air dleastanas, tha iad air an goirteachadh.

Ann am fichead bliadhna, cha bhith ach proifeasanan cruthachail air fhàgail san t-saoghal, thèid an còrr a dhèanamh le innealan-fuadain. Tha seo a’ ciallachadh nach bi an eòlas a tha an sgoil a’ toirt seachad an-diugh gu ìre mhòr feumail dhaibh. Agus thig na sgilean sin nach urrainn dhuinn a thoirt dhaibh gu feum. Leis nach eil fios againn dè dìreach a tha a dhìth orra, no chan eil na sgilean sin againn.

Agus tha e a 'tionndadh a-mach, le bhith a' cur an leanabh gu gach seòrsa de chearcallan agus earrannan leasachaidh, gu bheil sinn a 'toirt air falbh an aon sgil a dh' fheumas e san àm ri teachd - chan eil sinn a 'toirt cothrom dha cluich, cluich pròiseasan cudromach agus trèanadh air adhart. iad.

Canaidh corporaidean a tha ag obair le foghlam san àm ri teachd na 4 K de fhoghlam an latha an-diugh:

1. Cruthachalachd.
2. Smaoineachadh breithneachail.
3. Conaltradh.
4. Co-obrachadh.

Chan eil lorg air matamataig, Beurla agus cuspairean sgoile eile an seo. Bidh iad uile gu bhith dìreach mar mheadhan air ar cuideachadh le bhith a’ teagasg nan ceithir K K sin do chloinn.

Tha leanabh le ceithir sgilean K air atharrachadh gu saoghal an latha an-diugh. Is e sin, bidh e gu furasta a’ dearbhadh na sgilean a tha a dhìth air agus a’ faighinn gu furasta iad sa phròiseas ionnsachaidh: lorg e air an eadar-lìn e - leugh e - thuig e dè a bu chòir a dhèanamh leis.

An e geama coimpiutair a th’ ann?

Tha dà dhòigh-obrach aig luchd-foghlaim agus saidhgeòlaichean airson pròiseas gamification:

1. Tha tràilleachd coimpiutair a’ leantainn gu call iomlan de cheangal ri fìrinnagus feumaidh sinn an inneal-rabhaidh a sheirm. Leis gu bheil iad a 'fuireach ann an modulators fìrinn, bidh iad a' dìochuimhneachadh mar a nì iad conaltradh, chan eil fios aca ciamar a nì iad rudeigin len làmhan, ach bidh iad a 'dèanamh ann an trì cliocan rud a tha coltach gu math doirbh dhuinn. Mar eisimpleir, cuir fòn ùr air dòigh. Bidh iad a 'call ceangal ris an fhìrinn againn, ach tha ceangal aca ris an fhìrinn nach eil ruigsinneach dhuinn.

2. Is e geamannan coimpiutair fìrinn an ama ri teachd. An sin bidh an leanabh a 'leasachadh nan sgilean a tha riatanach airson beatha san àm ri teachd. Bidh e a 'cluich le cuideigin air an Lìon, agus chan eil e na aonar.

Bidh an leanabh cuideachd a 'cur an cèill ionnsaigheachd ann an geamannan, agus mar sin tha eucoir òigridh air tuiteam gu mòr na làithean seo. Is dòcha gum biodh clann an latha an-diugh a’ cluich geamannan coimpiutair nas lugha nam biodh cuideigin aca airson conaltradh riutha nam beatha.

Tha aon eadar-dhealachadh ann: ann an geama coimpiutair, tha fìrinn air a shuidheachadh chan ann leis na cluicheadairean fhèin, ach le luchd-cruthachaidh nan geamannan. Agus bu chòir do phàrantan tuigsinn cò a bhios a’ dèanamh a’ gheama seo agus dè an ciall a tha e a’ cur a-steach ann.

An-diugh, is urrainn dha geamannan a lorg gu furasta le aithrisean saidhgeòlach a bheir air leanabh smaoineachadh, co-dhùnaidhean a dhèanamh, agus roghainnean moralta a dhèanamh. Bidh geamannan mar seo a’ toirt seachad eòlas saidhgeòlach feumail, teòiridhean agus dòighean-beatha.

Fhuair na ginealaichean nas sine an t-eòlas seo bho sgeulachdan sìthe agus leabhraichean. Dh’ ionnsaich ar sinnsearan bho uirsgeulan, bho leabhraichean naomh. An-diugh, tha eòlas saidhgeòlach agus teòiridhean air an eadar-theangachadh gu geamannan coimpiutair.

Dè tha do chlann a’ cluich?

Ach tha àite cudromach aig cluich-ròl àbhaisteach ann am beatha na cloinne againn. Agus air bunait plotaichean bunaiteach, archetypal, bidh geamannan coimpiutair air an cruthachadh cuideachd.

Thoir aire do na geamannan as toil le do phàiste a bhith a’ cluich gu sònraichte. Ma bhios e “a’ reothadh ”air aon gheama sònraichte, tha e a’ ciallachadh gu bheil e ag obrachadh a-mach na sgilean a tha a dhìth air, a ’dèanamh suas dìth cuid de fhaireachdainnean.

Smaoinich air brìgh a’ gheama seo? Dè tha an leanabh a dhìth? Aidmheil? Nach eil e comasach air an ionnsaigh aige a chuir an cèill? Tha e a 'feuchainn ri àrdachadh a dhèanamh air fèin-spèis agus chan eil cothrom aige a mheudachadh ann an dòigh eile?

Bheir sinn sùil air puing cuid de RPGan mòr-chòrdte.

gèam dotair

Bidh e a 'cuideachadh le bhith ag obrachadh a-mach caochladh eagal agus an dearbh theicneòlas mu bhith a' dol chun an dotair, a 'phròiseas leigheis.

Is e dotair an seòrsa neach a bhios màthair a’ gèilleadh. Tha e nas cudromaiche na a mhàthair. Mar sin, tha an cothrom dotair a chluich cuideachd na chothrom cumhachd a chluich.

A bharrachd air an sin, tha cluich san ospadal a 'toirt cothrom dha sgrùdadh dligheach a dhèanamh air a chorp agus corp caraid, a bharrachd air peataichean.

Ma tha leanabh gu sònraichte leantainneach agus gu cunbhalach a 'làimhseachadh stuthan meidigeach mac-meanmnach - a' cur enemas, droppers, tha e glè dh'fhaodadh gu bheil e air eòlas fhaighinn air droch dhìol meidigeach mar-thà. Tha ùine chruaidh aig clann a bhith a’ faicinn an eadar-dhealachaidh eadar fulang le tinneas agus fulang le pròiseas slànachaidh.

Cluich anns a ' bhùth

Anns a 'gheama seo, bidh an leanabh a' faighinn sgilean conaltraidh, ag ionnsachadh dàimhean a thogail, conaltradh a dhèanamh, argamaid (bargan). Agus tha e cuideachd a 'cluich anns a' bhùth ga chuideachadh le bhith ga thaisbeanadh fhèin, a 'sealltainn gu bheil rudeigin math, luachmhor aige (agus ann).

Aig an ìre samhlachail, tha an leanabh a 'sanasachd a bhuadhan a-staigh anns a' phròiseas "ceannach is reic". Tha an «ceannaiche» a 'moladh bathar an «neach-reic» agus mar sin a' togail a fèin-spèis.

Cluich taigh-bìdh

Anns a 'gheama seo, bidh an leanabh ag obair a-mach, an toiseach, an dàimh a th' aige ri a mhàthair. Às deidh na h-uile, tha taigh-bìdh a 'còcaireachd, a' còcaireachd, agus cò an còcaire as cudromaiche san taigh? Gu dearbh, mama.

Agus anns a 'phròiseas "còcaireachd" no a' faighinn aoighean, bidh an leanabh a 'feuchainn ri farpais rithe, gus smachd a chumail oirre. A bharrachd air an sin, faodaidh e measgachadh de fhaireachdainnean a tha aige dha mhàthair a chluich gun eagal. Mar eisimpleir, cuir an cèill do mhì-riarachas le bhith ag ràdh, mar eisimpleir, rithe: "Fi, cha toil leam e, tha cuileag agad ann an glainne." No leig às an truinnsear gun fhiosta.

Nigheanan màthraichean

Leudachadh air an repertoire dreuchd. Faodaidh tu a bhith nad mhàthair, «dìoghaltas» do mhàthair, gabh dìoghaltas, leasaich na sgilean airson cùram a thoirt do dhaoine eile agus thu fhèin.

Leis gum feum an nighean a bhith na màthair san àm ri teachd chan ann a-mhàin airson a cuid cloinne, ach cuideachd dhi fhèin. Seas suas airson do bheachd air beulaibh dhaoine eile.

Geama cogaidh

Anns a ’gheama seo, faodaidh tu feuchainn ri bhith ionnsaigheach, ionnsaich do chòraichean, do fhearann ​​​​a dhìon.

Gu samhlachail, tha e na riochdachadh de chòmhstri a-staigh ann an dòigh spòrsail. Dà arm, mar dà phàirt de fhìrinn inntinn, a’ sabaid eatorra fhèin. Am bi aon arm a' buannachadh no am bi dà fheachd comasach air aontachadh eatorra fhèin? Bidh an leanabh a 'leasachadh theicneòlasan airson a bhith a' fuasgladh chòmhstri a-staigh agus a-muigh.

Falaich is lorg

Is e geama a tha seo mun chothrom a bhith nad aonar gun mhàthair, ach chan ann airson ùine mhòr, dìreach beagan. Faigh eòlas air toileachas, eagal, agus an uairsin an toileachas a bhith a 'coinneachadh agus a' faicinn an toileachas ann an sùilean mo mhàthar. Is e an geama trèanadh beatha inbheach ann an suidheachaidhean sàbhailte.

cluich gu faiceallach le clann

Tha mòran inbhich an-diugh aig nach eil fios ciamar a chluicheas iad leis a’ chloinn aca. Tha inbhich air an goirteachadh, cuideachd leis nach eil iad a’ tuigsinn brìgh an gnìomhan. Ach, mar a chì thu, tha brìgh gheamannan cluich-ròl fìor mhòr. Seo dìreach cuid de bhrìgh nan geamannan sin.

Nuair a thuigeas pàrantan gu bheil iad nan suidhe ri taobh an cuid chloinne agus ag èigheach «oh!» no "ah!" no le bhith a 'gluasad nan saighdearan, bidh iad a' meudachadh fèin-spèis no a 'cur ri fuasgladh còmhstri taobh a-staigh, bidh am beachd a thaobh a' gheama ag atharrachadh. Agus tha iad fhèin a 'tòiseachadh a' cluich nas deònach.

Bidh pàrantan a bhios a’ cluich leis a’ chloinn aca a h-uile latha a’ dèanamh obair chudromach airson leasachadh an cuid chloinne agus a’ faighinn tlachd às aig an aon àm.