Prògramadh airson clann: cuin a thòisicheas tu, dè a dh'ionnsaicheas tu

Ann an clasaichean saidheans coimpiutair, dh’ ionnsaich millennials mar as trice teacsa a thaipeadh, rinn iad maighstireachd air Microsoft Windows (Bunasach aig a’ char as fheàrr) agus chluich iad Super Mario. An-diugh, tha coimpiutairean airson clann cho nàdarra ri innealan fuarachaidh. Ciamar a chuidicheas tu do phàiste a bhith comhfhurtail san t-saoghal dhidseatach agus a’ chuid as fheàrr fhaighinn às na h-ùrachaidhean seasmhach aige? Feuch an dèan sinn a-mach e.

3 - 5 bliadhna

An aois cheart airson leanabh a thoirt a-steach gu coimpiutair. Ro aois trì, bidh clann a ‘leasachadh smachd fèithe air sgilean motair grinn nan làmhan. Ann am briathran eile, faodaidh iad mar-thà mothachadh air a 'cheangal eadar meur-chlàr agus luchag smachdan agus atharrachaidhean air an sgrion. Aig an aois seo, faodaidh iad eadhon maighstireachd a dhèanamh air prògraman sìmplidh.

5 - 7 bliadhna

Tha clann nas sine na aois ro-sgoile comasach air fiosrachadh fhaighinn a-mhàin bhon eòlas aca fhèin, chan eil fiosrachadh bho dhaoine eile cho cudromach dhaibh agus gu tric chan eilear ga mheas mar thùs fìrinn. A bharrachd air an sin, chan urrainn dha clann fhathast mion-fhiosrachadh fa-leth fhaicinn, agus mar sin bidh iad a’ sgrìobhadh agus a’ leughadh gu math slaodach (mar eisimpleir, tha duilleag leabhar na nì do-sheachanta dhaibh). Tha e duilich dhaibh breithneachaidhean agus co-dhùnaidhean a thogail.

Ma dh'iarras tu air leanabh dè a dh'fhuaighealas lèine bho: pàipear, aodach, rùsg beithe, polystyrene no rubair, taghaidh e an t-aodach, ach chan eil e coltach gum bi e comasach dha mìneachadh carson a fhreagair e mar sin. Aig aois 5-7, chan urrainnear eadhon bunaitean algorithmization a theagasg do phàiste (mar eisimpleir, sgrìobh algairim airson obrachadh a-mach an abairt y u2d 6a - (x + XNUMX) no thoir cunntas air algairim airson obair-dachaigh a dhèanamh ann am matamataig). Mar sin, tha e nas fheàrr tòiseachadh air prògraman ionnsachadh bho ochd bliadhna a dh'aois agus gun a bhith nas tràithe.

Clàraich do phàiste air cùrsa ann an leasachadh cànain tràth no àireamhachd inntinneil. Bhiodh e na fhuasgladh math fòcas a chuir air sgilean bog agus stiùireadh cruthachail a leasachadh: earrannan spòrs, sgoil ealain no ciùil.

8 - 9 bliadhna

Aig an aois seo, tha an ìre de egocentrism a ‘tuiteam, tha an leanabh mar-thà deiseil airson a bhith a ‘creidsinn breithneachaidhean an neach-teagaisg agus mar sin a’ tuigsinn fiosrachadh. Bidh syncretism (miann an leanaibh a bhith a 'toirt ceangal bheachdan airson ceangal rudan, mar eisimpleir, chan eil a' ghealach a 'tuiteam seach gu bheil i na laighe anns na speuran) cuideachd a' dol à sealladh, agus tha e mar-thà comasach tuigsinn mar a tha na h-innealan as sìmplidh ag obair.

Bidh saidhgeòlaichean a’ dèanamh eadar-dhealachadh air raointean de leasachadh faisg air làimh agus fìor - sgilean a tha air an cruthachadh ann an gnìomhachd còmhla ri daoine eile. Tha an rud as urrainn don leanabh a dhèanamh gu neo-eisimeileach (mar eisimpleir, cuir air aodach sìmplidh) mu thràth ann an raon fìor leasachadh. Mura h-eil fios aige fhathast mar a cheanglas e na laces aige às aonais molaidhean inbheach faisg air làimh, tha an sgil seo fhathast ann an raon leasachadh faisg air làimh. Anns an t-seòmar-sgoile, bidh an tidsear a 'cruthachadh raon de leasachadh faisg air làimh.

Mar sin bidh an leanabh a ‘leasachadh smaoineachadh lèirsinneach-figurative agus heuristic (nuair a tha e comasach lorgan a dhèanamh), bidh e ag ionnsachadh fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan loidsig ann an cruth grafaigeach agus bloc. Gus maighstireachd a dhèanamh air prògramadh aig an aois seo, feumaidh tu eòlas bunaiteach air matamataig na sgoile: cur-ris, toirt air falbh, iomadachadh agus roinneadh le àireamhan singilte is dùbailte taobh a-staigh 10.

Feumaidh tu cuideachd a bhith comasach air fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan combinatorial. Mar eisimpleir: rug an cat Murka 8 piseagan (6 flùrach agus 5 dearg). Cia mheud piseag a rugadh an dà chuid siùbhlach agus dearg aig an aon àm? A bharrachd air an sin, feumaidh clann an sgil airson fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan loidsigeach, leithid labyrinths grafaigeach, rebuses, cur ri chèile algorithms sìmplidh, agus lorg an t-slighe as giorra.

10 - 11 bliadhna

Ann an ìrean 4-5, a bharrachd air a bhith a 'coileanadh algorithms bunasach (mar eisimpleir, comharraich an algairim a leanas air mapa Àireamh 1: fàg Ozersk, ruig Okeansk), bidh an leanabh ag ionnsachadh riaghailtean co-chòrdadh cànan prògramadh, agus cuideachd a' tòiseachadh ag obair le algorithms branching, lùban neadachaidh, caochladairean, agus modhan-obrach.

Gus seo a dhèanamh, feumaidh tu smaoineachadh eas-chruthach-loidsigeach a leasachadh: obraich le diofar chleasaichean, cuir a-steach còd a’ phrògraim gu neo-eisimeileach agus cruthaich dàimhean adhbhar-is-èifeachd nuair a bhios tu a’ fuasgladh cheistean matamataigeach agus loidsigeach. Mar sin, mar chleasaiche, is urrainn dhuinn caractar coimpiutair a chleachdadh as urrainn diofar ghnìomhan a dhèanamh anns an t-saoghal bhrìgheil: leum, ruith, tionndadh, agus mar sin air adhart.

Ann an gnìomhan foghlaim, tha e riatanach, mar eisimpleir, gu bheil e a 'gluasad bogsa. Gus seo a dhèanamh, feumaidh an leanabh na h-òrdughan riatanach a chuir a-steach don phrògram ann an òrdugh sònraichte. Bidh seo a 'leasachadh smaoineachadh loidsigeach eas-chruthach, bidh an leanabh a' faicinn gu soilleir mar a ghluaiseas a charactar, agus a 'tuigsinn nuair a nì e mearachd nuair a bhios e a' sgrìobhadh òrdughan sa phrògram.

Tha clann fhèin air an tarraing gu teicneòlas agus a h-uile càil ùr, agus mar sin tha e cudromach do phàrantan an ùidh seo a stiùireadh ann an stiùireadh feumail. Tha e coltach gur e raon iom-fhillte agus do-ruigsinneach a th’ ann am prògramadh, le ùmhlachd do bheagan a-mhàin. Ma choimheadas tu gu faiceallach air ùidhean an leanaibh agus gun leasaich thu na sgilean aige gu ceart, faodaidh e a bhith na “fìor eòlaiche coimpiutair”.